學校清明節(jié)特色活動方案(優(yōu)秀8篇)-在線瀏覽
2024-09-06 13:00本頁面
【正文】 有 “ 清明前后，種瓜種豆 ” 、 “ 植樹造林，莫過清明 ” 的農(nóng)諺。 清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)?？斓轿覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日清明節(jié)了，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。 清 明節(jié)簡介。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。 ” 按《歲時百問》的說法： “ 萬物生長此時，皆清潔而明凈。 ” 清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。 (學生自編自演 )晉文公與介子推的故事。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間 (581 至 907 年 )，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。 清明節(jié)習俗。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。 (兩名學生邊表演邊解說 )蹴鞠：是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。 (結(jié)合圖片介紹 )踏青：又叫春游。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。 (小品表演植樹與護樹 )植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。有人還 把清明節(jié)稱為 “ 植樹節(jié) ” 。 1979 年，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。 (學生手拿風箏介紹 )放風箏：也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍的明星，被稱為 “ 神燈 ” 。 (播放圖片影像 )清明祭祖掃墓：清明祭祖不可少，掃墓祭祖 ” 可以 幫助我們 “ 追思先人、勿忘生者 ” ，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。 結(jié)合實踐活動談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的 ?—— 突出 “ 掃墓踏青 ” 活動。 模擬祭掃烈士現(xiàn)場：奏哀樂，全體學生默哀 1 分鐘表達自己對先人及烈士的悼念，寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。 全班誦讀：《清明》 (唐 )杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 男生誦讀：《途中寒食》 (唐 )宋之問 馬上逢寒食，途中屬暮春。北極懷明主，南溟作逐臣。 女生誦讀：《寒食》 (唐 )韓翃 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 第一小組誦讀：《閭門即事》 (唐 )張繼 耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田 。 第二小組誦讀：《清明》 (宋 )王禹俏 無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。 第三小組誦讀：《蘇堤清明即事》 (宋 )吳惟信 梨花風起正清明，游子尋春半出城。 第四小組誦讀：《寒食上冢》 (宋 )楊萬里 逕直夫何細 !橋?？擅夥??遠山楓外淡，破屋麥邊孤。梨花自寒食，進節(jié)只愁余。 以小組為單位，用一分鐘演講的形式讓學生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)主題隊會后對清明節(jié)的理解和感受。 呼號。 1活動拓展。 學校清明節(jié)特色活動方案篇 4 一、活動背景 為響應(yīng)佛山市教育局、南海區(qū)教育局《關(guān)于開展 20__年 “ 清明網(wǎng)上祭英烈 ” 活動的通知》的精神，結(jié)合我校實際，學校向全校師生及廣大家長發(fā)出網(wǎng)上祭英烈的倡議，希望通過小手拉大手的方式，讓廣大師生和家長都參與到這項活動中來。 三、活動主題 紀念先烈報效祖國圓夢中華 四、活動時間 4 月 1 日 — 4 月 5 日 五、活動內(nèi)容 各班開展 “ 緬懷革命先烈，立志報效祖國 ” 主題班隊會，以講述革命先烈的故事、觀看愛國主義電影等豐富多樣的形式，引導(dǎo)學生體驗革命先烈的豐功偉績和無私奉獻的精神，為網(wǎng)上祭奠英烈活動鋪墊情感基石，使學生以真誠的感恩之心，通過網(wǎng)上祭奠的形式，表達對先烈的哀思與感恩?；顒颖砀窠换亟o班主任，有班主任做好本班網(wǎng)祭情況的統(tǒng)計，并選出表現(xiàn)突出的學生、家長進行表彰。(2)班主任發(fā)放活動通知及活動記錄表，指導(dǎo)學生完成撰寫感言 。 教師參與網(wǎng)上祭英烈活動，把網(wǎng)上祭英烈的感言通
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