學校清明節(jié)特色活動方案(優(yōu)秀8篇)-文庫吧資料
2024-09-06 13:00本頁面
【正文】 ，走進革命烈士墓，緬懷 “ 曹江臨烈士 ” ，了解烈士的革命故事，傳承烈士的精神，認認真真學習，堂堂正正做人。 傳承清明傳統。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。這對動員全國各族人民主動開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。植樹風俗一直流傳至今。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。古時叫探春、尋春等。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。蹴鞠，就是用足去踢球。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢 精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。 (學生介紹 )蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。 介紹：清明節(jié)大 約始于周代，已有二千五百多年的歷史。 清明節(jié)的由來。故有 “ 清明前后，點瓜種豆 ” 、 “ 植樹造林，莫過清明 ” 的農諺。故謂之清明。《淮南子 ?天文訓》云： “ 春分后十五日，斗指乙，則清明風至。 (多媒體展示圖片 ) 清明是我國的二十四節(jié)氣之一。出示主題：走進清明親近傳統。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵。 開場詞：我國傳統的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。 學生自編自演節(jié)目的演練，表演道具的制作。 三、活動準備 江臨烈士圖片與故事清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影片段、等資料。有利于青少年對孝悌、慎 終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現在的美好生活。 二、活動目的 借此活動幫助學生全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)豐富的文化內涵，過一個有主動意義的清明節(jié)。 意借此祭奠先烈、先人、先賢之 活動，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促使學生從中受到濃郁的傳統節(jié)日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。 ) 學校清明節(jié)特色活動方案篇 3 一、設計背景 清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立 共產主義事業(yè)而奮斗 的遠大理想。 ) 六年級： 緬先烈，話理想 (一切偉大的成就，都是從理想開始的。班內交流完成后，選出 4 份上交大隊部。 ) 三年級：了解英雄故事 (要求各中隊每個隊員會講一個英雄的故事。 活動時間： (4 月 3 日 4 月 12 日 ) 一年級：誦讀清明小詩 二年級：誦讀清明小詩 三年級：制作 我心目中的英雄 卡 四年級：了解英雄故事 五年級：制作手抄報 六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想 各中隊活動要求 一年級：誦讀清明小詩 (各中隊開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。 一、活動主題 我們的節(jié)日 清明節(jié) 二、活動對象 全體師生 三、活動時間 2024 年 4 月 3 日至 12 日 四、活動內容 文化探尋：搜集資料，了解清明文化 清明節(jié)作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，各中隊組織學生通過 資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。 各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目，設計制作手抄報。革命先烈、人民楷模等 )或者反映民族精神的事例，展開調查，可以
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