地震演練實施方案(精選4篇)-在線瀏覽
2024-09-06 12:49本頁面
【正文】 疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。并進行模擬發(fā)生地震的演練。 四、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 “ 地震警報 ” 解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” 班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動 紀律，防止意外發(fā)生。 處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件 六、演練程序 信號員發(fā)出 “ 地震警報 ” 保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。 地震演練注意事項： 從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。教會孩子應該做到： a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。在 墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。 g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 2 分鐘后信號員切斷觸鈴聲 幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 疏散注意事項 a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。 c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。 宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 對整個演練負總責。播放 “ 地震警報信號 ” （ 2 分鐘）。 琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場外指揮。以及現場秩序的 39。掌握現場情況，掌握各班各年級人數。 教室室內指揮組： 組長：張楨 成員：劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任 職責：現場指揮程序安排 （ 1） “ 模擬地震音效 ” 發(fā)出后，馬上指導學生進行室內避震，教師指導學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。 （ 2） “ 地震警報信號 ” （ 2 分鐘）響起，迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。到指定地點后班主任整理并清點本班同學人數，及時上報到年級組長處。 （ 3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外 發(fā)生。 （ 2）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害 （ 3）演練結束后有秩序組織學生返回教室。（在地震警報結束后第一時間到操場食堂門口待命） 資料收集組： 組長：顧翔 成員：陳世春陳秋婷 職責：演練全過程的影像、新聞等資料收集 疏散線路沿線工作組 組長：琚松濤 教學樓第一層：何也（負責一樓西側的班級撤離時的路線指揮） 余曉（負責一樓東側的班級撤離時的路線指揮） 教學樓第二層：陳揚（負責二樓東側的班級撤離時的路線指揮） 閻莉惠（負責二 樓西側的班級撤離時的路線指揮） 教學樓第三層：楊強（負責三樓東側的班級撤離時的路線指揮） 郭銳（負責三樓西側的班級撤離時的路線指揮） 教學樓第四層：王德軍（負責四樓東側的班級撤離時的路線指揮） 陶玲（負責四樓西側的班級撤離時的路線指揮） 綜合樓：劉春燕具體負責，同樣撤離到大操場做操處。班主任迅速組織本班學生成兩列縱隊到走廊集合，雙手以書抱頭作保護狀，按樓層順序疏散。 三、演練安排 內容： (1)應急避震演練、 (2)緊急疏散演練 對象： 全體師生。 3 月 30 日課間正式演練。 演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學生的動員工作和紀律要求。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練（班任要排好隊形
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