河大版八下蒲公英教案-在線瀏覽
2025-01-23 02:22本頁面
【正文】 Р236。 o Μ236。uL236。 蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。 “須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，勇敢地生活下來的，今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧！” 師：這句話中的“你們”指代的是兩個禮物。（板書：兩個禮物） 師：“兩個禮物”分別是 什么？ 一個是蒲公英，一個是“孫子一般的小兒子”。 師：圍繞蒲公英寫了哪幾方面的內(nèi)容？分別用 4—— 7個字的短語概括。 （板書：吹蒲公英的種子、吃蒲公英、蒲公英的繁殖） 師：在寫吹蒲公英的段落中找出描摹蒲公英種子飛舞的句子?！? 師：吹蒲公 英時的情景給作者怎樣的感受？ 高興、快樂、幸福。 師：吃蒲公英時作者的感受是怎樣的？ 痛苦（板書） 師：戰(zhàn)爭留給我的另一個禮物是什么？為什么說這是戰(zhàn)爭留給我的禮物呢？ “孫子一般的小兒子” 師：由此可見戰(zhàn)爭給人民帶來的僅僅是吃糠咽菜嗎？ 不，有戰(zhàn)爭就有人傷亡，不管是戰(zhàn)勝者還是戰(zhàn)敗者，所以更可怕的是戰(zhàn)爭使很多人妻離子 散，使許多孩子成為孤兒。 師：本文寄寓著作者怎樣的感情呢？ 控訴戰(zhàn)爭的罪惡，祈望和平幸福 （板書） 我們生活在和平幸福之中，應該倍加珍視現(xiàn)在的幸福生活。
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