2023美術(shù)教學(xué)反思優(yōu)秀5篇-在線瀏覽
2024-09-06 12:07本頁(yè)面
【正文】 板上，孩子們看到我的看書很是不解： “ 老師，這能變成馬嗎 ?” 面對(duì)孩子的質(zhì)疑，我故賣關(guān)子 “ 我還真 的沒有把握呢 ?!” 那我們就一起來分析解剖、組合一下馬兒好嗎 ?于是，和孩子們的共同分析研究的結(jié)果很快就出來了。接著就是一輪比拼，看哪組的馬兒最有氣勢(shì)、最有力量感、最有結(jié)構(gòu)感 ?? 本節(jié)課的教學(xué)，看到學(xué)生這樣快樂，我明白了一個(gè)道理： “ 教無(wú)定法，貴在得法 ” 要講究技巧和藝術(shù) 。要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂情境，讓孩子提高學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，同時(shí)要給孩子有一定的期望值。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。給予孩子充分肯定，潛移默化中傳授美術(shù)基本功。提供多種角度、多種形式的示范，并鼓勵(lì)他們畫出自己心目中的各種事物。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的必要條件。 2023 美術(shù)教學(xué)反思優(yōu)秀精選篇 3 小學(xué)生從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)電腦，而電腦繪畫是其中內(nèi)容之一。但是如果想讓學(xué)生畫出一幅畫來，卻不是一件簡(jiǎn)單 的事情。我在本學(xué)期教學(xué)中特別思考了這個(gè)問題，現(xiàn)在覺得這與我們平時(shí)的教學(xué)，特別是繪畫開始階段的工具教學(xué)有一定的聯(lián)系。因此，在教學(xué)每一種基本工具時(shí)，我也特別注意配合一些簡(jiǎn)單的物體來讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)工具的使用，更重要的是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)技巧，甚至讓他們學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用工具，這些工具可比手工繪畫中的畫筆神奇多了。我們還通過利用不同的工具畫出不同的樹，讓學(xué)生掌握樹的畫法，同時(shí)在畫樹的過程中再配以太陽(yáng)、小草的練習(xí)，在練習(xí)中自然形成了一幅簡(jiǎn)單的畫面。我想這是學(xué)習(xí)的重要一面，有了這樣成功的體驗(yàn)，必然激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為以后的學(xué)習(xí)開了好頭。 我在教學(xué)中，哪怕 是一種工具的教學(xué)，也要花費(fèi)很多的時(shí)間去琢磨，去研究如何更好的教會(huì)學(xué)生，如何在其中滲透更多的內(nèi)容，如何更好的組織我們的課堂教學(xué)，更合理的安排我們的教學(xué)內(nèi)容，盡量讓學(xué)生在短短的一節(jié)課內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。因此，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)掌握了基本工具的使用方法后，就應(yīng)該培養(yǎng)其綜合運(yùn)用的能力。 記得在一次電腦繪畫課上，我想讓學(xué)生畫畫生活中的物品，可是學(xué)生面露難色 ，覺得用這些工具不夠用，難以畫出真實(shí)的物品。下面，我就這些實(shí)例來談?wù)勅绾伟l(fā)掘電腦繪畫教學(xué)中的創(chuàng)新因素。大部分學(xué)生從常規(guī)思維出發(fā)，采用了曲線工具來畫，用兩條曲線圈起來，結(jié)果花了不少時(shí)間，畫出的 “ 月亮 ” 還不夠理想。這便 是一種創(chuàng)造性思維，對(duì)于這類同學(xué)， 我表示了欣賞的態(tài)度，并希望其他同學(xué)也能像他們一樣創(chuàng)造性地看等問題，能發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn) 生活中的物品也
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