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浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標準差-在線瀏覽

2025-01-23 02:16本頁面

　　

【正文】 654 652 654 張軍： 667 662 653 640 643 如果你是班主任，在收集了上述數(shù)據(jù)后，你將利用哪些統(tǒng)計的知識來決定這一個名額？（解題步驟：先求平均數(shù)，再求方差，然后判斷得出結(jié)論 Com] 五、鞏固練習(xí)，反饋信息１、課本“課內(nèi)練習(xí)”第１題和第２題。甲、乙兩人在相同條件下各射靶 ( 1 ） 10 次，每次射靶的成績情況如圖所示 XK] ( 1 ）請?zhí)顚懴卤恚? ( 2 )請你就下列四個不同的角度對這次測試結(jié)果進行分析： ① 從平均數(shù)和方差相結(jié)．合看，誰的成績較好？ ② 從平均數(shù)和命中 9 環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看，誰的成績較好？ ③ 從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看，誰更有潛力？六、通過探究，找出規(guī)律已知兩組數(shù)據(jù) 1， 2， 3， 4， 5和 101， 102， 103， 104， 105。將這兩組數(shù)據(jù)畫成折線圖，并用一條平行于橫軸的直線來表示這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，觀察你畫的兩個圖形，你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的結(jié)論？若兩組數(shù)據(jù)為 1， 2，

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