語文優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-06 11:49本頁面
【正文】 級(jí)管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀(jì)。對同學(xué)的情況一目了然。還在班上任命他為小管家，班上的失竊事件全權(quán)由他處理，從此這個(gè)同學(xué)不再重犯類似錯(cuò)誤。 二、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績的保障 我認(rèn)為，老師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。課文的生字詞語必聽寫，對同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對同學(xué)的錯(cuò)題必分析。 如：我班顧元江同學(xué)，記性差又特懶，平時(shí)不讀書?？偸峭锨芬痴b課文。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。我相信，勤師手下無差生，也相信 “ 沒有愛就沒有教育 ” ，師愛是永恒的，也是無限的。我相信只要工夫深，那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。開始幾個(gè)單元的測試都不合格，學(xué)過的字都不能夠掌握，真是不看不知道，一看嚇一跳。這些差生連最基本的字都掌握不了，更何況運(yùn)用學(xué)過的字詞呢 ?作文就更不用說了。我總是耐心地輔導(dǎo)，并告訴他們，把學(xué)過的字詞記牢，多寫 多練，才能牢固地掌握。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，他們進(jìn)步了，寫字再也不用拼音代替了，簡單的作文也能寫通順了，考試成績一次次提高。在上學(xué)期的期末時(shí)，我在班上設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們流下了激動(dòng)的淚水。 ：我班懶惰成性的同學(xué)比較多，如王茂，顧旭東，顧通程等。我采取與家長密切配合，在家由父母管教。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上，由孩子上交給父親進(jìn)行督促。天天如此，從不放過?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲，而且對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣?yán)湟魂嚕ヒ魂?，放一陣，要善于抓住其閃光點(diǎn)。這樣即提高了班級(jí)整體的教學(xué)效率，又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 天氣暖和的時(shí)候，我一般是 6 點(diǎn)到校，曾經(jīng)有同事問我，勵(lì)老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢 ?我們農(nóng)村孩子因其父母的影響，到校比較早，我就利用這個(gè)優(yōu)勢。 一分耕耘，就有一分收獲，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中，取得了合格率 100%的好成績。 三十多年來，我一直從事班主任和語文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當(dāng)中，我總是做到既嚴(yán)格要求，又
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