【正文】
3)讀能目標(biāo) ① 能根據(jù)表格的內(nèi)容正確判斷聽(tīng)力信息的關(guān)鍵內(nèi)容。 4)寫(xiě)能目標(biāo) 學(xué)生能把聽(tīng)到的信息正確地填入表格 ,并能把采訪(fǎng)到的信息書(shū)寫(xiě)成文 3.情感文化目標(biāo) 1)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力和善于捕捉信息的能力。 3)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的個(gè)性,發(fā)展他們敏銳的觀察力等能力,學(xué)會(huì)與人融洽交流相處,交朋友。 Step2 新課導(dǎo)入 使用本學(xué) 期新來(lái)的外國(guó) 教師 Maggie的圖片導(dǎo)入,展示 CAI,引導(dǎo)學(xué)生用 Whquestions去進(jìn)一步了解她的個(gè)人資料。 Who has blond(金色的) hair? Who has long brown hair? Who has black eyes and black hair? ? How tall is Jack? ? He is one hundred and fiftyfive centimeters tall. ? Whose height(身高) is 157 cm?[ ? What’s Hill’s height? 2.通過(guò) Simon圖片的引入,出示課題 Simon has four friends. Mary asks him some questions about them. 3. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)力,捕捉信息,完成下列表格,并選出 Simon的四位好朋友。 ? You:… ? Your deskmate:… ? You: What colour is your hair? ? Your deskmate : It’s …(brown). ? You: How long is your hair? ? Your deskmate : It’s …(very long). ? You: What colour are your eyes? ? Your deskmate : …(Brown). ? You: How tall are you? ? Your deskmate : I’m