【摘要】生命離不開(kāi)水執(zhí)教人:水有哪些用途??組合人要喝水,不喝水就會(huì)渴死;洗臉、洗手、洗澡,講究衛(wèi)生少不了水;澆花、種莊稼都需要水;……燒飯燒菜,沖果汁、喝藥小鳥(niǎo)也要
2025-02-06 17:57
【摘要】第一篇:生命離不開(kāi)水教學(xué)設(shè)計(jì) 《生命離不開(kāi)水》教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省介休市實(shí)驗(yàn)二小楊允媛 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)(上冊(cè))“水”單元中的第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo) 1、知道水是動(dòng)物、植物和人體的組成...
2024-11-13 20:47
【摘要】1.生命離不開(kāi)水一、課程標(biāo)準(zhǔn):科學(xué)探究:1.能從“是什么樣的”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題。2.能選擇適合自己探究的問(wèn)題,能根據(jù)需要,從更多的渠道查閱有關(guān)資料。3.能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上,做出合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):1.想知道,愛(ài)提問(wèn)。2.愿意合作與交流。3.尊重他
2025-02-06 23:28
【摘要】三年級(jí)科學(xué)《生命離不開(kāi)水》說(shuō)課稿范文 在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切有生命的物體都與水有著極其密切的關(guān)系。水不僅孕育了生命,還為人類(lèi)提供了物質(zhì)資源和文明發(fā)展的基礎(chǔ)。怎樣引導(dǎo)學(xué)生正確看待和理解...
2024-12-06 02:28
【摘要】,,因?yàn)橛心?,小草變得嫩綠;因?yàn)橛心?,魚(yú)兒游得歡暢;……因?yàn)橛心?,地?dìqiú)才這樣美麗。,第一頁(yè),共十七頁(yè)。,,自己(zìjǐ)動(dòng)手試一試,看看能不能從植物中提取出水來(lái)。,試一試,第二頁(yè),共十...
2024-11-12 03:56
【摘要】生命(shēngmìng)離不開(kāi)水,第一頁(yè),共二十一頁(yè)。,因?yàn)?yīnwèi)有你,小草變得嫩綠;因?yàn)橛心?,魚(yú)兒游得歡暢;……因?yàn)橛心悖厍虿胚@樣美麗。,我會(huì)寫(xiě)詩(shī)(xiěshī),第二頁(yè),共二十一頁(yè)。...
【摘要】一、導(dǎo)入:首先,我們來(lái)好好欣賞一下我們地球上人類(lèi)最好的朋友——水(欣賞國(guó)內(nèi)外世界各地的江海湖海、瀑布、水利工程的視頻影像集錦),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些水的影像給你的感受?學(xué)生:美麗,壯觀(guān)。師:真是美不勝收?。∵@么美的水現(xiàn)在卻面昨嚴(yán)重的威脅,地球上總體水資源是很豐富的,其中海洋就占了地球總面積的71%,但是,我們能夠灌溉和飲用的淡水只
2025-02-06 17:59
【摘要】生活離不開(kāi)電話(huà)上課時(shí)間2021年9月19日總課時(shí)數(shù):五課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識(shí)。,設(shè)計(jì)制作電話(huà)。。教學(xué)重點(diǎn):過(guò)對(duì)話(huà)、討論、欣賞引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種通訊工具,學(xué)習(xí)與通訊工具有關(guān)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,運(yùn)用身邊能找到的各種材料,設(shè)計(jì)制作各種通
2025-02-07 11:06
【摘要】生活離不開(kāi)電話(huà)(二次備課)瑯小明校湯國(guó)娟教材分析:這是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課,本課通過(guò)欣賞、討論、繪畫(huà)等多種手段,使學(xué)生通過(guò)有關(guān)活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)、了解各種功能多樣,造型多變的電話(huà),更好地體驗(yàn)電話(huà)給我們的生活、工作帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣,從而嘗試自己設(shè)計(jì)未來(lái)的電話(huà)機(jī)。激發(fā)學(xué)生的想像力,創(chuàng)造力,并讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):
2025-01-23 01:28
【摘要】三年級(jí)美術(shù)“生活離不開(kāi)電話(huà)”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過(guò)學(xué)生對(duì)電話(huà)結(jié)構(gòu)的細(xì)致觀(guān)察,老師對(duì)電話(huà)歷史的適當(dāng)講解,師生共同對(duì)現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析,放飛想象的翅膀,在實(shí)物材料和電話(huà)之間架起聯(lián)想的橋梁,幫助學(xué)生展開(kāi)有目的又無(wú)拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。本課利用多媒體展示大量的圖片,讓學(xué)生了解有關(guān)電話(huà)的歷史,欣賞現(xiàn)代造型各異、精彩紛呈的個(gè)性電話(huà)機(jī)
2025-02-07 03:50
【摘要】第二單元我眼里的生命世界單元教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:1、能夠運(yùn)用各種感官去觀(guān)察我們周?chē)氖澜纭?、能對(duì)各種各樣的植物和動(dòng)物進(jìn)行比較。3、能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄有關(guān)的觀(guān)察、調(diào)查結(jié)果。4、能夠運(yùn)用書(shū)面、口頭報(bào)告的形式,交流調(diào)查研究活動(dòng)的方法與結(jié)果。知識(shí)與技能1、知道生物體有基本的需求,如食物、陽(yáng)光、空氣、水、空間等。2、知道
2025-02-06 18:00
【摘要】課題1、尋找有生命的物體課型新授課時(shí)2-2授課日期教學(xué)目標(biāo)1、知道大自然有種類(lèi)繁多的有生命的物體,知道生物體的基本特征和基本需求。2、能夠運(yùn)用多種感官對(duì)生命體進(jìn)行觀(guān)察;能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄有關(guān)觀(guān)察、調(diào)查的結(jié)果。3、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):初步了解有生命物體具有的共同特征
【摘要】1、紙的定義2、紙就是從懸浮液中將植物等纖維、礦物纖維、動(dòng)物纖維、化學(xué)纖維或這些前衛(wèi)的混合五沉積到適當(dāng)?shù)模▽?zhuān)門(mén))成型的設(shè)備上,經(jīng)過(guò)干燥制成的平整、均勻的薄葉片狀物。二、紙的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):1、原料天然生長(zhǎng),來(lái)源豐富,成本低,生產(chǎn)方便2、重量輕,緩沖保護(hù)性能優(yōu)良3、外觀(guān)外形易于改善造型4、無(wú)毒
【摘要】1尋找有生命的物體[教學(xué)目標(biāo)]過(guò)程與方法:(1)能夠運(yùn)用多種感官去觀(guān)察我們周?chē)氖澜?。?)能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄觀(guān)察、調(diào)查的結(jié)果。(3)能夠有目的地交流研究活動(dòng)的方法與結(jié)果。知識(shí)與技能:(1)知道大自然中有種類(lèi)繁多的有生命的物體,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物和植物。(2)知道生物體的基本特征和要求。
2025-01-23 00:53
【摘要】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞病毒如何生活和繁殖?非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影病毒如何生活和繁殖?冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問(wèn)題探討1:病毒如何生活和繁殖?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)
2024-09-25 23:31