蘇教版語文一年級上冊認一認3優(yōu)秀教學實錄-在線瀏覽
2025-01-23 00:44本頁面
【正文】 ：的確，認字是很有樂趣的，我們在《認一認 3》中知道了大自然真奇妙，有什么 ?(多媒體投出“日月星光雷電風雨”，指名分別認讀，學生認字的興趣很濃 ) 師：咱們一起認 一認，要看得清楚，讀得準確。 師：那好，咱們現(xiàn)在就來學認這八個字。 生：我認識“兒女”兩個字。 生：我媽媽教的。 (生讀 ) 生 ：我認識“母”，是從書上看到的。你教大家讀一讀。 師：你真是個愛學習的好孩子，處處留心學習識字。 (生跟讀 ) 【評】《認一認》中的字都是高頻字，其中相當一部分字學生已在入學前通過各種途徑認識。 師：剩下的字，怎么學呢 ?老師教你幾招。就這樣來學，誰學得好，我們就請誰來當小老師。 (學生坐好后，自學這八個字，師巡視指導，并注意糾正學生的讀書姿勢 ) 【評】教材將識字與拼音同步安排，意在發(fā)揮二者的協(xié)同效應，即通過拼讀音節(jié)學認字，在認字的過程中又鞏固、熟練了漢語拼音。 師：這位小朋友讀書姿勢最正 確，送你一朵小紅花。 師：不念“穿”，讀“衣”，“穿衣”的“衣”。 (誤讀成了平舌音 ) 師：請你再看聲母，是翹舌音 zh，那么應該怎么讀 7 生： (恍然大悟 )住 (zh)。全體學生練讀 ) 師： 大家都能讀準了嗎 ?請小朋友一起連起來讀。 【評】《認一認》是通過看圖的途徑識字，所以極易把“衣”誤讀為“穿”，把“食”誤讀為“吃”，這是我們應予以重點指導的?，F(xiàn)在開始。 師：這八個字想請你們幫它們找朋友。 師：我指圖，同位小朋友看生字，想想它們應該和誰交朋友。 (師依次指“住、女、食、行、衣、兒、母、父”的圖，讓學生給它們找朋友。 師：大家互相笑一笑，握握手，說聲“合作愉 快”。讀一個，收一個。師獎小紅花給合作好的同桌 ) 師：給它們找到了朋友，你們高興嗎 ? 生：高興。 (同桌小朋友高興地邊唱邊表演 ) 師：“嘟嘟嘟”
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