藝術班班主任工作總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-09-02 23:49本頁面
【正文】 取的備考氛圍。專業(yè)原地踏步的學生，容易產(chǎn)生思想迷茫，動搖當初的決心。 其次，指導學生提高學習效率，科學分配復習時間。我根據(jù)藝術班老班主任以及任課老師的意見，提醒學生后段時間學習的安排，課上多問老師，課后加強消化，不盲目迷信小課的思路。根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術科基礎和文化科基礎好的學生重點關注。 最后，關心家境困難的學生。利用每次他們的上課空隙，用不同的形式，去掉他們的心理障礙，讓他們?nèi)硇耐度雽W習。 高三這學期下來，我拿出我的真心真情，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了 ，我無怨無悔。 藝術班班主任工作總結(jié)篇二 在學校領導的關愛和信任下，這一年我擔任了高三藝術班的班主任。對于一個多年不當班主任，而且接觸藝術生很少的我來說，擔任他們的班主任工作是一項極大的挑戰(zhàn)。在迷茫與惶恐中，我經(jīng)常向帶過藝術班的班主任孫春燕老師請教工作方法，受益良多。 回想本學期的班主任工作，我體會良多，感慨良多，也收獲很多。而此時距離高考只有兩個半月多點的時間，學生明顯感到學習壓力巨大。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些不良情緒，如果不能因勢利導，及時排除，對學生的成長和進步就會造成極大的影響。 同時，為了達到更好的教育效果，我經(jīng)常與科任老師交流溝通，及時關注班級學生的動態(tài)，與科任老師聯(lián)手安撫學生的情緒，為學生加油鼓勁，指導迷津。 接著，在還沒有真正開始復習的時候，學生 迎來了我校第 7 次月考。于是，拋開成績影響，克服心理障礙，增強學習的信心是這個階段的主要工作。另
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