【正文】 今天我主要就講這兩點(diǎn)： (一是教育問題 :二是食堂就餐問題 ) 一、家校同心，為孩子幸福人生奠基。 關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。大部分學(xué)生已經(jīng)形成了有效預(yù)習(xí)和有效作業(yè)的良好習(xí)慣，少部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí) 慣 ,需望家長做好作業(yè)和課前預(yù)習(xí)的監(jiān)督 (今年我們學(xué)校還將繼續(xù)開展家長陪做作業(yè)制度 )。過一會(huì)兒，各任課教師還會(huì)針對(duì)學(xué)生的成績和大家做進(jìn)一步的交流，只希望每位家長也要正確看待孩子的成績，只要有提高就要積極鼓勵(lì)，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要配合老師，幫助孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 關(guān)注孩子閱讀與寫作能力的培養(yǎng)。 “ 我校積極開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)定學(xué)生每天第二節(jié)晚自習(xí)開展閱讀，以學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角為基地 (每學(xué)期每個(gè)學(xué)生必須買一本課外書交換讀書 ,交換蘋果 ,你有一個(gè)蘋果 ,我還是只有一個(gè)蘋果 .)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀 興趣和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。 調(diào)動(dòng)興趣，激發(fā)學(xué)生的熱愛學(xué)習(xí)。 “ 示弱 ” ?，F(xiàn)在要倒回來。有時(shí)我們可以 “ 明知故問 ” 扮演 “ 求知者 ” ，父母也可以交 替擔(dān)任 “ 專家 ” 與 “ 求知者 ” 。同時(shí)又能夠很好地提升孩子的自尊和表達(dá)水平，一舉多得。 孩子上學(xué)以后，有些家長則把教育孩子的責(zé)任一股腦兒地推給了學(xué)校。這種做法顯然是有失偏頗。我們知道，現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是班級(jí)授課制。而所教的學(xué)生，由于種種原因，存在著一定的差異。因此，我們做家長的要使自己的孩子早日成才，就應(yīng)當(dāng)用家庭教育來彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。 一位家長反映自己的孩子在家總是看電視、玩手機(jī)（常開玲家門口學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象），不做作業(yè)。可以說我們的老師課里課外幾乎每天都講，可是為什么我們的學(xué)生一回到家里以后就把老師苦口婆心的教育都拋到腦后了呢？像這樣的例子很 多，比如有的學(xué)生在學(xué)校能夠按時(shí)完成作業(yè)，可一回到家就做不到了；有的學(xué)生在學(xué)校是老師眼里的乖孩子，可一到家就成了家長眼里的小任性 ?? 孩子在家庭和學(xué)校里表現(xiàn)出來的 `這種反差現(xiàn)象，作為我們學(xué)校和老師也許有些地方做的不是很到位，但是作為孩子的家長更應(yīng)該深刻反思一下這個(gè)問題。 ” 由此可見，孩子的教育是需要家庭與學(xué)校的雙方配合才能做好的，誰也不能將自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任推給對(duì)方。 我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更 不用說老師叫什么名字了。 我校教師隊(duì)伍應(yīng)該說是一支業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)水平較高的隊(duì)伍，而且工作態(tài)度都很認(rèn)真，都很負(fù)責(zé)，都怕教不好孩子們，怕成績上不去，背負(fù)著很大的工作和思想壓力，每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，有的帶病上課，有的親人生病不請(qǐng)假，我們都為教師們這種精神所深深感動(dòng)。因此，希望家長們一方面能及時(shí)與老師溝通，與老師坦誠相待，給他們提出改進(jìn)意見，另一方面，也希望家長能理解和支持教師的工作，在孩子面前尊重教師的威信，千萬不能袒護(hù)孩子。 我們提倡賞識(shí)教育的同時(shí)，也要支持學(xué)校的批評(píng)教育。沒有批評(píng)懲罰的教育是不完整的教育，我們對(duì)于頑皮的學(xué)生，不會(huì)輕易地放棄，對(duì)其違規(guī)的行為，也不能聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時(shí)批評(píng)與懲罰應(yīng)是不可缺少的 教育手段，只是我們會(huì)堅(jiān)持一個(gè)度，不將懲罰上升為體罰。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。 針對(duì)問題，合理訴求。 一個(gè)孩子的教育就讓一些家長感到力不從心，老師面對(duì)一個(gè)班幾十個(gè)孩子，承載著幾十個(gè)家庭望子成龍、望女成鳳的重托，他的工作量和心理壓力是外行人很難體會(huì)到的，因此教育是一個(gè)辛苦的職業(yè)。舉幾個(gè)反面例子： 推卸責(zé)任 “ 我也管不了，你叫那個(gè)孩子的家長來打他吧。 偏聽偏信，直接插手學(xué)生糾紛。我們要求每位教師要像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心學(xué)生的安全。在這些問題的處理過程中，雙方家長都一定要本著諒解、寬容、大度的態(tài)度。某班兩個(gè)學(xué)生鬧了矛盾，一個(gè)家長沖進(jìn)教室就要找另外一名當(dāng)事學(xué)生（王仕成事件），幸好羅正偉老師及時(shí)勸阻。 對(duì)老師的過錯(cuò)，得理不饒人，降低老師威信，對(duì)學(xué)生成長不利。在假期中，因?yàn)槭程酶母铮瑢W(xué)校要求養(yǎng)豬，我為學(xué)校找地蓋豬圈，不知那個(gè)人不問青紅皂白、是何機(jī)心就直接反映到鎮(zhèn)上。 我今天在這里再次向大家提醒，當(dāng)我們的教育出現(xiàn)問題時(shí)，請(qǐng)及時(shí)反映給班主任老師，如果認(rèn)為班主任的處理還不滿意，可以給我打電話，也可以直接找我，因?yàn)槲野汛蠹耶?dāng)做自己人，大家也一定要把學(xué)校當(dāng)成你們的家、把我當(dāng)做自己人，只要大家提的合理，我會(huì)盡最大的努力解決，我們齊心協(xié)力規(guī)范教學(xué)行為，讓我們共同維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)。 ” 我們就像一 個(gè)大大的 “ 眾 ” 字，三個(gè)人字放一塊，上面的人是孩子，下面的兩個(gè)人是老師和家長，只有家長、老師合力才能讓孩子永遠(yuǎn)穩(wěn)穩(wěn)的站在最高峰！才能把我們的孩子推向精彩的人生！今天在座的都是甸坑小學(xué)大家庭的一份子，不論是老師還是家長，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是孩子的未來！讓我們家校攜手，共育未來?，F(xiàn)在已經(jīng)是五班 級(jí)下學(xué)期的時(shí)候了，很快同學(xué)就要步入學(xué)校的最終階段，成為六班級(jí)同學(xué)了，可是在同學(xué)身上照舊還存在著一些問題，這些從前不久的考試就可以看出。從這次的考試狀況可以看出，他們的語文成果僅僅是還算不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，假如不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。 除此之外，有部分同學(xué)最近消失了上課睡覺的狀況，很可能是晚上沒有休息好所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)盼望家長們能夠重點(diǎn)監(jiān)督一下。有些同學(xué)雖然成果不算很好，但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，其中確定也有家長的一部分功勞。 最終我想對(duì)家長提一些建議，現(xiàn)在已經(jīng)是五班級(jí)的下學(xué)期了，同學(xué) 們?cè)趯W(xué)校只有一年的時(shí)間了，盼望家長們能夠發(fā)揮自己樂觀的 .一面，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況，班級(jí)群里面要踴躍發(fā)言，每次的考試成果我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)公布到班級(jí)群里，當(dāng)一些同學(xué)學(xué)習(xí)上消失了狀況，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長要留意同學(xué)回家的時(shí)間點(diǎn)，防止他們?cè)谕馔嫠！? 感謝大家 ! 小學(xué)優(yōu)秀家長會(huì)家長發(fā)言稿篇 6 一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)將在 12 月初舉行，具體時(shí)間另行通知，運(yùn)動(dòng)會(huì)需要配合的事項(xiàng)如下幾點(diǎn)： ，家長穿運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋，寶貝們統(tǒng)一穿白色布鞋 （老人可觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，考慮到身體等方面，老人不能參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)諒解） ，安靜，有序，衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有結(jié)束，不得中途離場，結(jié)束后全班合照留影 真心感謝各位家長耐心的聆聽，今天的家長會(huì)馬上要結(jié)束了，很抱歉占用了 大家很多時(shí)間，但對(duì)孩子是有益處的，希望各位多與我們聯(lián)系溝通。 ” 我們的孩子需要的也正是這個(gè)。再次感謝！ 小學(xué)優(yōu)秀家長會(huì)家長發(fā)言稿篇 7 各位家長： 大家好！ 很高興我們又一次相聚在六 {8}班，為了一個(gè)共同的目標(biāo)。 我們深深地知道，每一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樁肌? 雖然我不是班主任，但是我已經(jīng)把和六 8 班孩子相處的 .點(diǎn)滴都銘記于心，這半年來，他們的刻苦精神感動(dòng)著我；良好的習(xí)慣感動(dòng)著我；團(tuán)結(jié)互助的高尚的品質(zhì)感染著我。然而，高興的背后又摻雜著喜摻雜著憂啊。而那些在小學(xué)里性格內(nèi)向，做事害羞，個(gè)子膽小的孩子啊，你學(xué)會(huì)活潑，學(xué)會(huì)剛強(qiáng) 了嗎 ?這也是做家長的愁啊 !孩子們，你們身體在一天天地長大的同時(shí)，心靈也成長了沒有 ?我們班 50 多個(gè)同學(xué)就是一個(gè)家，請(qǐng)同學(xué)們看一看，我國改革開放 30 年來，日子過得紅紅火火，靠的是什么，孩子們，你們知道嗎 ?這靠的是國家安定，人民團(tuán)結(jié)的結(jié)果，要是在這 30 年的時(shí)間里，我們的國家哪怕跟其它一個(gè)國家打仗就行，現(xiàn)在，我們?cè)僖部床坏轿覀兘裉斓某晒?。再試想，在學(xué)校，在我們這個(gè) 08 班的班級(jí)里，你要是跟班里的一個(gè)同學(xué)有矛盾，心不開的話，整天就猛想著怎樣跟她 (他 )斗，那樣，孩子啊，你還有心思學(xué)習(xí)嗎 ?你還能完成老師和父母對(duì)你的 39。所以說，我們的國家安定了，我們的老百姓才能過上好日子 。同學(xué)們啊你們的這個(gè)家，你們的這個(gè)班，只有 50 多個(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛了，你的成績，你們班的學(xué)習(xí)質(zhì)量才能超越、才能贏過其它班級(jí)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片苦心：勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績讓老師放心，讓你們的爸爸媽媽爺爺奶奶安心，也讓你自己開心 ! 小學(xué)優(yōu)秀家長會(huì)家長發(fā)言稿篇 9 尊敬的老師，家長朋友們： 大家好 ! 我是 __的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛死蠋煹木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講是班 門弄斧。 一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。要讓他做他 應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。 二、重視孩子的 “ 健康 ” 。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的 習(xí)慣 。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。作為 孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則，孩 子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。 最后，衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康、萬事如意 ! 小學(xué)優(yōu)秀家長會(huì)家長發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長：晚上好！ 我是三年級(jí)班主任倪老師，和有些家長還是第一次見面，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表 我們班所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì) ,感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎 我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲，就是幸福。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。在學(xué)生的教育工作上，我一直堅(jiān)持 “ 愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān) ” ，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。 中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化 。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為 “U” 字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容。怎樣才能讓大家不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除 保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。三年級(jí)的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。 而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬字。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀十遍，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。 心理方面。人大心也大。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往 又達(dá)不到你所要求的