小學家長會家長發(fā)言稿簡短萬能模板15篇-在線瀏覽
2024-09-02 16:52本頁面
【正文】 知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；張凡，譚欣，薛宇。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，周燎。侯思宇，姜宇等。李威。張偉鵬，楊永波。這些狀況都是值得重視必須改進滴，必須得到全面發(fā)展共同進步。但同時他們是非辨別力弱。 三、教師和家長如何應(yīng)對： 父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作 用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。顯然，偏離了正確的人生 觀，需要我們老師和家長的積極引導。 注重養(yǎng)成教育 大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。 除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。由于精力充沛、 好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章： （ 1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人； （ 2）、練習時感到不知所措的，要先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成； （ 3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。 第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可 “ 談虎色變 ” ，只有我們的心理 “ 健康 ” 了，孩子們才可能 “ 健康 ” 。首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。 ” 我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足 。 一、對孩子多一些表揚和鼓勵 有人說： “ 好孩子是夸出來的 ” 。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。我們家長 都希望孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣，家長端著書，孩子也會仿效，習慣也自然形成?？吹臅r間久了，她竟然萌發(fā)了自己想出一本書的沖動，于是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來記錄生活中的點點滴滴的。這樣一來極大地激發(fā)了她的寫作積極性，成效也顯著提高。 學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1