【正文】 方針，切實履行教書育人的職責(zé)，堅持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國、愛人民、愛學(xué)生等思想境界。我作為一名教師，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，工作講求實效，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教 材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。要得到學(xué)生的 `信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到 “ 春風(fēng)化 雨，潤物無聲 ” ，使他們健康成長。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ??” 是我追求的境界。 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會篇 5 20__年陽春三月的師德師風(fēng)政治學(xué)習(xí)中，我校全體教師在校長和李主任的帶領(lǐng) 下學(xué)習(xí)了張莉莉教師的先進(jìn)事跡。她用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德；用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，彰顯了人民教師的良好形象，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。 在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。最美教師，美在大愛，這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里；最美教師，美在責(zé)任，這種責(zé)任就是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的 .精神。 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會篇 6 左 __，一個普通的名字，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學(xué)文 憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師 。有一顆 “ 不是我所生，卻與我更親 ” 的愛生之心。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。 他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，用心進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果 。 “ 窮且益堅，不墜青云之志?？鬃釉疲?“ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其 身教必然重于言教。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。 學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人 ?? 我很感動，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。 開展大走訪大調(diào)研，掌握村情民意和貧困戶基本信息。建立了貧困戶基本信息臺賬、問題臺賬，制定了《紅巖村脫貧幫扶計劃》。全局黨員干部到貧困村福寶鎮(zhèn)紅巖村開展結(jié)對幫扶，每人包聯(lián) 5 戶貧困戶和 1 個村民小組，共結(jié)對幫扶貧困戶 60 戶，制定 “ 一戶一策 ” 幫扶 措施。為貧困戶解決孩子入戶、殘疾證辦理、入院治療、公益崗位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等具體問題。實施住房扶貧異地搬遷 3 戶 11 人， C 級危房改造 8 戶， D 級危房改造 5 戶 ?？赐毨Я羰貎和?2 次，慰問貧困兒童 5 人次。 ” 中央文史館書畫院研究員梁新穎說，廖俊波同志的事跡充分詮釋了新時期好干部標(biāo)準(zhǔn) 。要像他那樣，真心實意為老百姓謀利益。 “ 廖俊波同志雖然英年早逝，但他這一生很精彩。他把大愛和小愛都用心呵護(hù)。這樣的境界在百姓眼里就是黨的化身。 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會篇 8 今日看了用心守護(hù)著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動了，為他們無私的奉獻(xiàn)精神而感動，為他們長年的堅守所深深折服。它是人生的意志和智慧所在，是一 份責(zé)任所在。曾有個徒弟問我：師傅，你天天守著鐵塔，重復(fù)著同樣的一件事，你覺得自己的工作苦不苦？我當(dāng)時說苦，但你習(xí)慣了就不覺得它苦了，甚至還能體會到甜。因為他還沒真正融入到這個行業(yè)，還沒有真正愛上這個行業(yè)。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。徒弟也曾問我：有些桿塔我們每個月都去過，一次、兩次走不到位又沒什么，用望遠(yuǎn)鏡看下也就好了，鐵塔又不會倒。對于徒兒們我多的是鼓勵，我知道現(xiàn)在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒吃過什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅持。凡事先苦后甜嘛，當(dāng)你每次登上山頂，旁邊是你守護(hù)著鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來大家的光明，你的內(nèi)心是何等的自豪。而苦對于我來說， __年抗冰雪的 .那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。我作為抗冰災(zāi)電力搶修突擊隊中的一員，緊急奔赴抗冰搶險的第一線。當(dāng)時的確有著很多的困難，比如巡視線路及線路通道非常不熟，山區(qū)又大雪封山，能見度極低，且路滑難行。盡管來前做了充足的思想準(zhǔn)備，但還是遇到了不小的困難。大家果斷地棄車步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。大家只好在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內(nèi)心焦急而腳底遲緩是我們當(dāng)時的寫照。而那會我的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也不知道凍醒了的還是痛醒的。 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會篇 9 黃大年的先進(jìn)事跡深深感染了我，他為盡快縮小國內(nèi)研究領(lǐng)域同國際水平的差距，黃大年經(jīng)常工作到夜里兩三點，平均每年出差 130 多天，每次出差開會都把行程安排得滿滿的，經(jīng)常選擇坐最晚班飛機(jī)往返，以節(jié)省更多時間用于科研和教學(xué)。治病期間，每天在病房中也會與團(tuán)隊師生研究項目。 20__年 4 月，已在英國劍橋 ARKe_ 航空地球物理公司任高級研究 員 12 年的黃大年，接到吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長劉財傳來的 .國家 “ 海外高層次人才引進(jìn)計劃 ” ，當(dāng)即表示馬上回國。有很多人不解，為什么他會作此選擇，這其中就有他的學(xué)生。 ”為響應(yīng)國家海外高層次人才歸國的號召，黃大年放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，回到母校吉林大學(xué)從事科研和教學(xué)工作。 雖然我們接觸不到國家層面的專業(yè)領(lǐng)域，但是作為公司的一名員工，作為項目部的負(fù)責(zé)人，要深深愛著自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大竭盡全力。二要學(xué)習(xí) “ 黃大年 ” 的專業(yè)態(tài)度，因為態(tài)度決定高度，在吉林大學(xué)提到黃大年，沒人不知道這個 “ 科研瘋子 ” ，搞科研、做攻關(guān)，他做起事來沒日沒夜，為創(chuàng)設(shè)移動平臺探測技術(shù)中心，沒有樣機(jī)，他一連數(shù)月抽空兒跑到無人機(jī)模型銷售的店鋪，看看這個、試試那個。沒有機(jī)庫，他拉 著團(tuán)隊自己建，為防拆，他獨身擋住大卡車，只為了科研盡快取得突破。精簡、精細(xì)、精確定位為 “ 精 ” ，杜絕浪費、聚焦收益、取得效益為 “ 益 ” 。項目精益管理的本質(zhì)就是以精細(xì)化手段，結(jié)合精益思想，追求實現(xiàn)項目精益求精的目標(biāo)，從而實現(xiàn)本項目的利潤最大化，公司利潤最大化。她的 “ 愛 ” 是教育篇章的主旋律，她將自己的美好歲月全部奉獻(xiàn)給了三尺講臺，她告訴我們年輕一代如何 “ 一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師 ” 的道理，讓我從心靈深處得出這樣一個感悟 —— “ 三尺人生 ” ，不寬廣但偉大！我雖然可能做不到于老師如此的奉獻(xiàn)精神，但是我一樣會 “ 堅守三尺講臺 ” ，熱愛我的工作，愛護(hù)我的學(xué)生，用愛鋪就快樂的教學(xué)路！教育是一份需要好好經(jīng)營的事業(yè)，要把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子去教育和愛護(hù)，這樣不僅工作會取得好的效 果，自己在工作中也會獲得幸福感。 ” 一件發(fā)生在課堂上的事，至今難忘。我多次與他談心，也與家長商量過對策，但效果甚微。一次我提問了一個作家寫作背景的問題，全班只有他一個人舉起了手，叫起他來，回答得很好，我試著走近他，發(fā)現(xiàn)他不是上課一點不聽講，只是比別人接受慢一些，容易被周圍的 `事物吸引而走神。另外，多了解學(xué)生，多找他們談心，了解他們的興趣愛好，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的困難，這樣師生關(guān)系也會更加的融洽。 三、必須提升專業(yè)素養(yǎng) 要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師就要不斷地去學(xué)習(xí)，在教學(xué)上不斷地去反思、鉆