【正文】 ，占用了自己大量的精力。這次于漪老師的事跡更近一步加深了我對學生溝通方面的認識，獲益良多。我試著鼓勵他，不論是作業(yè)還是 聽課狀態(tài)都進步很大！所以我覺得教育有時候需要耐心、需要關注和等待，每一朵花都會開放，只是花開有早晚，我們都要靜待花開。有一天上課，他給了我一個小小的驚喜。班里有一個男生，課上經(jīng)常走神，課下不完成作業(yè)，偶爾完成也是胡亂蒙上，成績很不理想。 二、做老師，要走到學生的心里 愛迪生說 “ 教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。 學習先進典型心得體會篇 10 下面與大家分享我的幾點收獲： 一、堅守三尺講臺 于漪老師說 “ 師愛超越親子之愛 ” 。 “ 精 ” 是手段， “ 益 ” 是目的。 建筑工程領域也是一個專業(yè)領域，我們通過黃大年的事跡，也聯(lián)想到在我們這個專業(yè)領域沉下心來，好好的探索、研究、攻關、精細化管理，減少各種不必要的浪費，以最小的資源投入，包括人力、設備、資金、材料、時間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價值。店鋪要打烊了，他都賴著不走，直至自己掏錢把模型買回辦公室。一要珍惜在建的工程項目，像對待自己的孩子一樣，看著自己負責的項目一點點的成長。作為國家 “863 計劃 ” 資源環(huán)境技術領域主題專家組專家，黃大年忘我奉獻、鞠躬盡瘁，為我國深地資源勘探和國防安全建設作出 了突出貢獻。黃大年的回答是， “ 這是必然。當時，他已是航空地球物理研究領域享譽世界的科學家，主持研發(fā)的許多成果都處于世界領先地位。他說： “ 我只想為國家做更多的事！ ” 雖然我和黃大年同志從事的行業(yè)領域不同，但是從黃大年的事跡上我們應該學習很多優(yōu)秀品質(zhì)：一要學習 “ 黃大年 ” 的愛國精神?；疾∏?，黃大年 3 次累倒在工作崗位上。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續(xù)前行。結束了一天的工作任務回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。進入深山后看著遠處倒伏的線路、桿塔，周圍除了白茫茫的一片和幾十米的落 差外什么都沒有，更別說路了。電力車載著我們艱難地在盤山公路上一米一米緩慢地移動著，但就是這樣最后還是打了滑，車輪飛快地空轉著滑向懸崖。但說實話誰也顧不上這些，每個人身體積極性都被調(diào)動起來，心里只有一個信念趁早發(fā)現(xiàn)事故點，及時為老區(qū)人民送去光明。我們的主要任務是對 35 千伏大梨 3869 線、梁大 3873 線進行事故巡視。遭遇 50 年一遇的冰災導致四明山區(qū)電力線路倒桿、斷線，全鎮(zhèn)停電。 其實這些苦又算得了什么呢？因為早已習慣，自然便不覺得是苦了。作為老師傅有責任以身 作則引導好他們，我經(jīng)常對徒兒們說，巡線就是個良心活，巡線的責任心最最重要，起碼要對得起咱這點工資嘛?？晌覂?nèi)心知道只有每次走到鐵塔腳下，仔細看看她的時候我才放心。碰到偏遠山區(qū)路途險峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來爬的，砍出點通道，一寸一寸地前行，有時要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時間。巡線工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說，餓肚子、 迷路、被蟲、蛇侵擾這都是必修課。我知道對于當時剛入電力行業(yè)的徒兒來說，這些是比較難體會的。它是一種境界，更是一種奉獻！ 從省送變電公司 220kv 線路上的一名檢修工到現(xiàn)在 110kv 線路上普通的巡線工，我也長年和鐵塔打交道，爬桿架線、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會呂清森們的艱辛。 面對浮躁喧囂的社會，面對這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅守更是顯得如此的珍貴。 ” 通過開展向廖俊波同志學習活動，廖俊波同志高尚精神在干部職工中得到發(fā)揚和傳承，進一步密切了黨群干群關系，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 “ 他當鎮(zhèn)長時和女兒的 `對話讓我感慨 、感動，他對女兒說，我是鎮(zhèn)上最小的人，因為我是為全鎮(zhèn)人服務的。 ” 中央黨校黨的建設教研部主任張志明說，廖俊波是一個心地非常善良真誠的好人，他既是家里的好兒子、好丈夫、好父親，又是一個好黨員、好干部、好書記。金杯銀杯不如老百姓的口碑，只有心里裝著群眾，才能贏得群眾的擁護和支持，信念和初心才會永遠融進我們的行動。信念堅定、不忘初心，是對黨員最本質(zhì)的要求，我們要像廖俊波那樣，無論身處什么崗位，無論面對什么困難，都要堅定信念、對黨忠誠。 “ 聽了廖俊波同志的先進事跡，切實感受到他身上忠誠、干凈、擔當?shù)木衿焚|(zhì)。幫助貧困戶小孩上戶籍 5 人，生病就醫(yī) 3 戶，殘疾證辦理 2 人 。捐贈產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金 3000 元，培訓養(yǎng)殖技術 50 人次，發(fā)展養(yǎng)雞大戶 1 戶，養(yǎng)羊大戶 1 戶，養(yǎng)魚農(nóng)戶 10 余戶 。 開展問題化解。 開展結對幫扶。先后走訪紅巖村 12 個社、貧困戶 94 戶、非貧困戶 30 余戶，走訪村社干部 18 人次，收集民意 10 多個方面 (安全飲水、公路建設、住房改造、孩子上戶、就醫(yī)、就業(yè)、低保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等訴求 )。 學習先進典型心得體會篇 7 7 月 3 日，四川省合江縣檔案局召開向廖俊波同志學習動員大會，會上學習了廖俊波同志先進事跡和首長的重要 指示精神，全局黨員干部倍受教育鼓舞，紛紛投入到脫貧攻堅工作中，自覺踐行公仆職責。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人 ?? 在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎 ?能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這 樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。 ” 中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。 ” 像左相平這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。他們生活簡樸 、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。 我相信只要我們所有的 `教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界必須滿是輝煌 ! 11 月 14 日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模 ! 學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂 !同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我 的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，寧愿放下三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位 。 要向張莉莉老師學習的地方很多很多，我決心以 “ 最美教師 ” 為榜樣，把自己的感受落實到工作中，將自己對張莉莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，多家訪，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，多和學生談心等，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我們要向 “ 最美教師 ” 學習，學習 她愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)；學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想；學習她心系學生、愛生如子的高尚師德；學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。她是當之無愧的 “ 最美教師 ” 。她今年剛剛 29 歲，卻在危機之下，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，自己被碾到車下，導致雙腿高位截肢 ...... 她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，毫不猶豫，挺身而出，舍己救人。通過學習黃老師事跡在后，今后教育教學工作中，我將將也會立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展教育教學、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春與夕陽的余光。 要多觀看各種教學觀摩課，如：青年教師比武課、各種教學觀摩課