【正文】 法就是：堅持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。 上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。研究課后習(xí)題 。 (2)學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題 (自備一本 “ 題庫 ”) 。考試之前，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。 如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。 每日必做三件事：作業(yè) 3060 分鐘 。預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外 10— 30 分鐘。 (5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低， 讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。 第四、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。 要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。 要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。 各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范 ?! 許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力 !我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人，一個于國于家都有用的人。 20__級升入國家級示范性高中 345人 (不含藝體特長生，創(chuàng)歷史新高 )。德育工作以超過第二名 150多分位居全區(qū)第一 。 特別應(yīng)該指出的是：繼 __年我校畢業(yè)生 __取得 __市中考狀元以后，我校畢業(yè)生 __在 __年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一，我校 20__級畢業(yè)生 __在 10 年的高考中分別奪得 __市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取。 初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮 “ 紅燈 ” ，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。 “ 男生留長發(fā) ” 、 “ 女生化妝 ” 、 “ 結(jié)交陌生朋友 ” 、 “ 抽煙 ” 、 “ 早戀 ” 、 “ 沉迷于網(wǎng)絡(luò) ” 等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個別 學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。 當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。 第一、盡最大努力成為孩子的知心朋友。 過去，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等 、自主意識特別強(qiáng)，一個合格的家長既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友。這就需要我們學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。 對于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。有了溝 通就會理解，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越 “ 鐵 ”! 有了這樣的 “ 知心朋友 ” 關(guān)系，觀念就容易交融，實施教育孩子就樂于接受。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進(jìn)行一個匯報，希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。習(xí)慣是孩子們平時學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式，家長監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。彼此都有參 與感，對于家庭教育來說，是一件很有意義的事情。他們其實很清楚現(xiàn)在的情況，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級學(xué)生由于剛 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來 !下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹： (一 )班級管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。 (二 )學(xué)生方面 學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一 年級的課堂，非常重要。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。 (2)其他方面 有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。他們的表現(xiàn)都是很棒的。課下作業(yè)寫不完 。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。 作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢 ?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦 ?怎么能行呢 ?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ! 三、匯報考試情況 雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。我想說的就三個字：勤與堅持。要做到他們需要花費大量的時間。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好 !也送給我自己，和大家共勉?，F(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文。其實教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越 高。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟。 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步