幼兒美術(shù)主題活動策劃方案(通用8篇)-在線瀏覽
2024-09-02 14:31本頁面
【正文】 “ 黃 ” 看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等 。琴是彈琴的琴，琴聲會發(fā)出許多小音符。 (幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。 介紹作畫材料以及作畫場地。 (播放《百家姓》音樂 ) 教師指導(dǎo)：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進(jìn)行裝飾。 我們的作品也參加畫展啦，你最喜歡那幅畫 ?(把幼兒的作品布置成展板，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。 活動準(zhǔn)備： 活動過程： 《買菜》歌進(jìn)入主題。蔬菜里含有大量的維生素，多吃蔬菜有益我們的身體健康，所以我們 小朋友們不能挑食，要多吃蔬菜。 師：看看老師變出了什么 ?(小花 ) 仔細(xì)觀察，這個是怎么做的 ?(引導(dǎo)幼兒觀察用哪些蔬菜拼的，進(jìn)行敘說 ) 師：還想不想看魔術(shù) ?這次老師變成一個更漂亮的，想不想看 ? 出示大公雞拼盤。我用生姜切成一半作為蝴蝶的身體，拿出一個橙黃色的胡蘿卜放在身體的一邊，再拿出一個一樣的啊胡蘿卜放在身體的另一邊，因為我們做的是花蝴蝶所以我們把蝴蝶的翅膀上再配上一個其他顏色的蔬菜，這樣顯的顏色比較鮮艷更加漂亮。但是盤子的邊邊上顯的很單調(diào)，不是很好看，我們給盤子的邊邊上放一些蔬菜，我們這里選擇黃瓜作為盤子的花邊，再在綠色的黃瓜上放上一些紅色的西紅柿切片，紅色配綠色這樣才顯得更加鮮艷。 ：小朋友們你們想做蔬菜拼盤嗎 ?(想 ) 好，下面請小朋友們發(fā)揮自己的想象或是模仿老師的作品，一起動手做做吧 ! ，教師在旁指導(dǎo)。請客人老師欣賞自己的勞動成果。同時，他們 的精細(xì)動作還未發(fā)育成熟，所以需要老師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)?、巧妙的設(shè)計相關(guān)課程，發(fā)展幼兒的精細(xì)動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。 設(shè)計思路： 通過觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類比想象力。 通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足幼兒表現(xiàn)美和展示美的愿望，更增 強了幼兒的成就感和滿足感。 鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。 活動進(jìn)程： (一 )開始部分 聽郊游的音樂入場 (二 )基本部分 今天老師和小朋友們一起來變個小魔術(shù)，請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。 問：你折的像什么 ?(鼓勵幼兒大膽自由的說出自己的想法，并幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象 ) 幼兒折紙。 展示并講評作品。 學(xué)習(xí)用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。 活動準(zhǔn)備： 范畫一張。 課件 桃花 活動過程： 一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。 出示花苞圖 提問：這會是誰的花苞呢 ? 二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。 三、嘗試印畫技巧。 (原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。 教師小結(jié)。 四、教師示范印畫。 ) 教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧 (顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅 )。 教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。 觀察桌上的用品，教師提出點畫要求。 ) 知道手指點畫桃 花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。 引導(dǎo)幼兒利
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