幼兒教師專業(yè)標準的心得體會_幼兒教師專業(yè)標準學習總結-在線瀏覽
2024-09-02 14:29本頁面
【正文】 見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。下面是我學習中的一些感想體會： 《幼兒園教師專業(yè)標準》是對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則。 我認為對一名幼兒園教師來說，首先要熱愛理解幼兒。愛不是包辦代替，也不是強行給予。作為幼兒教師，要學會尊重幼兒。這樣，才能真正促進幼兒的進步，成為孩子們喜歡的好老師。常有家長向我們反映說，老師的 話就是 “ 圣旨 ” ，老師說一句抵我們說十句。幼兒的可塑性、模仿性強，老師是他們學習模仿的對象。孩子身上都有老師的影子。 第四，必須學會與家長交流，擺正自己的位置。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子不同程度的發(fā)展與進步，倍感欣慰的同時家長朋友們也會對我們的工作多了一份理解和支持。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起 “ 愛 ” 的橋梁。 幼兒教師專業(yè)標準的心得體會范文篇 3 我在網(wǎng)上認真聆聽了王智秋專家的講座，在思想上及行動上我都受到了一定的啟發(fā)，讓受益匪淺。 “ 學生為本 ” 就是教師要充分地尊重學生，學生可以不成才，但是要成人， “ 師德為先 ” 是關愛學生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學識魅力教育 感染學生，做學生健康成長的引路人， “ 能力為重 ” 是不斷提高教育教學專業(yè)化水平，把
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