對個(gè)人評價(jià)不足之處-在線瀏覽
2024-09-02 14:16本頁面
【正文】 務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。 (五 )工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。 個(gè)人評價(jià)不足之處篇三 按照管理局和公司黨委關(guān)于開展 “ 雙促 ” 活動的具體要求及第二階段 “ 四查四比 ” 活動的具體實(shí)施方案，我結(jié)合自身實(shí)際，能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)講話及有關(guān)文件精神，并把學(xué)習(xí)情況與實(shí)際工作結(jié)合起來，注意用馬克思唯物主義和科學(xué)辯證法指導(dǎo)、運(yùn)用于實(shí)際工作，基本做到了用以致用、學(xué)有所得?，F(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因以及今后的整改意見剖析如下?；仡櫸业膶W(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足。雖然制定了學(xué)習(xí)制度，但由于業(yè)務(wù)性工作多，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看 快餐式 的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少 。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。只停留在一般的讀報(bào)、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式 ，大部分是走過場，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和 回頭看 。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本， 知道一定要過河去，就是找不到過河的橋和船。反思起來，存在如下不足 :求真務(wù)實(shí)的精神不夠。使經(jīng)濟(jì)效益沒有充分發(fā)揮出來。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。有些調(diào)查研究存在 半截子工程 現(xiàn)象，即在 調(diào)查 上下的氣力較大，但在 研究 上做的文章不夠。雖然也下了基層，參加帶班勞動，年年進(jìn)行拉網(wǎng)式的目標(biāo)管理考核，但對一些問 題卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決。 (三 )在貫徹黨風(fēng)廉政責(zé)任制的過程中存在差距，勤政廉政有待進(jìn)一步落實(shí) 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 。對照檢查，主要有三個(gè)方面的不足。在廉潔自律方面認(rèn)識不到位，總認(rèn)為做得不錯(cuò)，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。想自身福利待遇的多了，做工作講價(jià)錢，與基層群眾艱苦的生活有了距離。 (四 )交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動開展較少 一年來，與干部職工交心談心，聽取意見建議少
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1