圖書室人員精選工作計劃-在線瀏覽
2024-09-02 14:02本頁面
【正文】 生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。在變 “ 應試教育 ” 為 “ 素質教育 ” 的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。 圖書館歷來被稱為知識和理想的 “ 第二課堂 ” ，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。 圖書館還是一個人終身教育的苦草地。 二、工作目標 進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。使孩子們喜愛閱 讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。 進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。 加強自身進修學習，充實自我。 (1)、科學管理各類書刊資料。 (2)、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。 (3)、加強新書的宣傳介紹。 (4)、做好書籍的修補與整理。 (5)、填寫好各項登記表。 b、各室報紙記載表。 d、購書情況登記表。 f、圖書注銷，剔除登記表。 h、教師借閱書刊預約登記表。 開展 “ 我能行，我真棒 ” 的活動。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。 (3)、每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內交卷。 繼續(xù)建立班級圖書角，拓 展校園圖書館空間。 (2)、定期與同年級交換圖書角圖書。 四、實施措施 做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。 各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。 在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。 、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。 三、工作措施 ，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書 。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。圖書室對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。小學生年齡一般是從七歲到十二歲 ，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。怎樣讓孩
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