初中政治教案教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-02 13:48本頁面
【正文】 的教育理念，要擺正學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以思想品德的綜合知識(shí)和學(xué)生的親身體驗(yàn)為載體，不斷地誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的動(dòng)機(jī)。 教師平時(shí)要認(rèn)真分析教材，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，堅(jiān)持新課改。在日常教學(xué)過程中要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次，讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位回顧預(yù)習(xí)情況，進(jìn)行組內(nèi)、全班的展示和交流。最后，讓學(xué)生對(duì)前面的課進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)，本環(huán)節(jié)尤其突出 “ 弱勢(shì)群體 ” ，讓他們說、談、演、寫，進(jìn)一步檢查落實(shí)情況，能否達(dá)到三維目標(biāo)。 而教師作為主導(dǎo) ，就是要做到及時(shí)點(diǎn)評(píng)，做好引導(dǎo)和解惑工作。老師要宏觀調(diào)控，這就要有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力，要有對(duì)課本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的更深理解。教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中要調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和探討問題的切題性，在上課交流的過程中，注意捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和性向。對(duì)于講的不太好的學(xué)生也總是鼓勵(lì)。這就需要我們的老師在人格上要充分尊重學(xué)生，對(duì)他們的缺乏和錯(cuò)誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對(duì)方的人能將很好地互相合作的。 作為教師，對(duì)學(xué)生要耐心引導(dǎo)。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài)，這樣才可以使各種觀點(diǎn)自由暢通，可以為個(gè)性的發(fā)展提供最為廣闊的 空間。這樣，學(xué)生的個(gè)性才能得到較好的發(fā)展。真情流露，說真話，說心里話。在課上，要讓不管是什么層次的學(xué)生，都愿意起來 交流自己的看法，課堂氣氛輕松和諧的，從而形成融洽、和諧的課堂氛圍，讓教師真正的起到主導(dǎo)作用。思想品德課主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，分析問題、解決問題的能力。因此，要求教師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。反思以往，結(jié)合自己的教學(xué)， 淺談幾點(diǎn)反思體會(huì)。二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。 。絕不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，才能使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。因此，只有掌握豐富的知識(shí)尤其現(xiàn)實(shí)知識(shí)，才能做 到融會(huì)貫通、觸類旁通、舉一反三，使教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣、得心應(yīng)手、游刃有余，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望。所以一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷汲取新知識(shí)，豐富其他學(xué)科知識(shí)，跟上時(shí)代的節(jié)拍。有學(xué)生對(duì)我說過： “ 老師，我本來對(duì)思品課是沒興趣，喜歡你上課，才對(duì)思品課產(chǎn)生興趣 ” 。盡可 能常與學(xué)生及社會(huì)上不同層次的人交往，在教學(xué)中加以運(yùn)用。 。我?guī)缀趺可弦还?jié)課后，都對(duì)自己本節(jié)課寫上那么一兩句，有時(shí)不用多。記得有一次，上課時(shí)有個(gè)學(xué)生悄悄地對(duì)我說： “ 老師，您以后能把一節(jié)課內(nèi)容講完嗎 ?” 原來我上課時(shí)，備課的內(nèi)容在上課有時(shí)不能按時(shí)完成，除了隨機(jī)加的內(nèi)容之外，關(guān)鍵在于我語言還不夠簡(jiǎn)潔。這本身就是教學(xué)要求啊 !“ 吾日三省吾身 ” ，很難做到，但常反省自己還是可以的。正人先正已，老師必須以高尚的師德為學(xué)生的楷模，用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品。 ② 在舉止上，要時(shí)時(shí)處處為人師表，要求學(xué)生做到的，老師首先做到。當(dāng)我普通話發(fā)音不準(zhǔn)或有錯(cuò)別字時(shí)，學(xué)生能及時(shí)指出幫助我改正。正因?yàn)槲夷苷_對(duì)待我所犯的錯(cuò)，學(xué)生也深受影響。說完，就有個(gè)同學(xué)站起來了。 。有的老師總是一廂情愿替學(xué)生 “ 著想 ” ，認(rèn)為自己是為學(xué)生好，而常常忽略學(xué)生的權(quán)利。甚至自己
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