freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

關(guān)于2023年新學(xué)期教師工作計(jì)劃【10篇】-在線瀏覽

2024-09-02 13:38本頁面
  

【正文】 方法。 創(chuàng)造條件幫忙后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),經(jīng)過同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)、指導(dǎo),訂閱輔導(dǎo)資料等方式,讓他們感受到教師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的學(xué)習(xí)氛圍。并堅(jiān)持有效地開 展學(xué)習(xí)小組活動(dòng),使全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高。主要有:朗誦、演講比賽、節(jié)日匯演等活動(dòng)項(xiàng)目。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣能夠及時(shí) 地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí)。 抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè),精心挑選班干部,強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性,明確班干部工作職責(zé),鼓勵(lì)班干部參與到學(xué)校的各個(gè)團(tuán)體中去,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,提高班干部的綜合素質(zhì)與本事,鼓勵(lì)他們大膽的在班上開展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級(jí),構(gòu)成高效的班級(jí)管理模式。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了將要受到何種處理。 總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)本事為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性,使他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中。 這冊(cè)教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)除法。因此,表內(nèi)除法同 20 以內(nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的除法是人們?cè)谌粘I钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。這不僅 有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。建立 1克和 1 千克的重量觀念。 在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,本冊(cè)教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。 本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。掌握掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù) 。理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。 知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系 。 初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角 。 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立 1克和 1千克的質(zhì)量觀念,知道 1千克 =1000克。會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 (1格表示 5個(gè)單位 )和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 。 會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律 。初步形成觀察、分析及推理的能力。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 2023年新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇 5 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能方面 數(shù)與代數(shù): 在把若干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí) “ 剩余 ” 現(xiàn)象,理解余數(shù)必須比除數(shù)小的規(guī)律。聯(lián)系生活實(shí)際并經(jīng)過學(xué)具操作認(rèn)識(shí)千位,明白計(jì)算單位百和千的關(guān)系,掌握三位數(shù)的組成,會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù),會(huì)比較數(shù)的大小。在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加、減筆算的方法,掌握計(jì)算要領(lǐng),并會(huì)進(jìn)行相關(guān)的估算和驗(yàn)算。 空間與圖形: 經(jīng)過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)識(shí)東北、東南、西北,西南。能運(yùn)用方位詞語清楚地描述物體所在的位置,能看懂、會(huì)設(shè)計(jì)簡單的路線圖。初步認(rèn)識(shí)直角,明白角有頂點(diǎn)和邊,會(huì)直觀地比較角的大小。在測量活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米,明白分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。 統(tǒng)計(jì)與概率: 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程,會(huì)對(duì)同一組數(shù)據(jù)按照不一樣的標(biāo)準(zhǔn)分類。 數(shù)學(xué)思考方面。經(jīng)過有關(guān)口算、筆算和估算資料的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算方式、方法和技巧的理解,逐步學(xué)會(huì)從不一樣角度、用不一樣方式解釋計(jì)算結(jié)果的合理性,發(fā)展數(shù)感。 在具體的問題情境中,進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性。 在觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中,繼續(xù)發(fā)展推理本事,學(xué)習(xí)有條理地、清楚地表達(dá)自我的思考。 在教師的組織和指導(dǎo)下,從日常生活、問題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。在教師指導(dǎo)下,對(duì)解決問題的過程進(jìn)行初步的和評(píng)價(jià)。 情感與態(tài)度方面。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的價(jià)值與魅力。 二、教材分析 本冊(cè)教科書一共編排了 10 個(gè)單元教學(xué)資料。結(jié)合計(jì)算,教學(xué)兩步計(jì)算的實(shí)際問題。在 “ 統(tǒng)計(jì)與概率 ” 領(lǐng)域教學(xué)根據(jù)不一樣的問題選擇不一樣的分類標(biāo)準(zhǔn),并分別計(jì)算?!赌隳芴噙h(yuǎn)》是專 題型活動(dòng),運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法研究各種形式的跳。 、有利于學(xué)生探索的素材 現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)素材有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)從數(shù)學(xué)的角度研究和解決問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),教材異常重視對(duì)學(xué)習(xí)素材的選擇。 例如,選擇學(xué)校圖書館借書情景的數(shù)據(jù),提出加、減計(jì)算方面的問題,就容易引起學(xué)生的 興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來研究、解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減計(jì)算的主動(dòng)性,體會(huì)數(shù)學(xué)的存在和作用。此外還設(shè)置常見的生活場景,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)展應(yīng)用意識(shí)等等。例如,用 “ 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 上不一樣動(dòng)物、比賽的場景,讓學(xué)生從不一樣的角度分類統(tǒng)計(jì) 。 整冊(cè)教材還充分注意題材資料的廣泛性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的知識(shí)視野,加強(qiáng)學(xué)科間的綜合。如加法、減法這兩個(gè)單元的例題,全部以圖書館為現(xiàn)實(shí)背景,用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù),以便學(xué)生感受和利用這些數(shù)量之間的聯(lián)系來學(xué)習(xí)新的資料。數(shù)學(xué)教學(xué),要在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的具體問題,從數(shù)學(xué)的角度、用數(shù)學(xué)思維的方式,參與主動(dòng)探索、解決問題的數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題的產(chǎn)生、數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)成、數(shù)學(xué)結(jié)論的得出的過程,獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和成功的體驗(yàn),發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事。例如,在認(rèn)數(shù)時(shí),讓學(xué)生經(jīng)過數(shù)一數(shù)理解千以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,經(jīng)過自我的觀察、撥算珠和分析活動(dòng),認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)的組成,學(xué)會(huì)數(shù)的讀寫。在學(xué)習(xí)乘法計(jì)算和用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題時(shí),讓學(xué)生經(jīng)歷 “ 現(xiàn)實(shí)情境 —— 提出問題 —— 建立模型 —— 應(yīng)用解釋 ” 的過程,從與同伴合作、探索、交流、解釋中探索出相應(yīng)的方法,解決實(shí)際問題。在認(rèn)識(shí)角時(shí),讓學(xué)生從對(duì)一些物體的觀察中抽象出 “ 角 ” ,經(jīng)過自我的動(dòng)手操作鞏固角的概念、認(rèn)識(shí)角的大小。運(yùn)用計(jì)算的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題,供給現(xiàn)實(shí)場景讓學(xué)生嘗試提出數(shù)學(xué)問題并加以解決,用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行量化分析并作出簡單確定,讓學(xué)生利用周圍的環(huán)境確定物體的位置和位置關(guān)系,依據(jù)平面圖結(jié)合實(shí)際背景進(jìn)行路線的描述,結(jié)合分米和毫米的認(rèn)識(shí)進(jìn) 行簡單的測量,加強(qiáng)長度觀念和長度單位的應(yīng)用等等。例如,結(jié)合加減計(jì)算安排了用加減兩步計(jì)算解決的實(shí)際問題 。這對(duì)學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活里的簡單應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決簡單實(shí)際問題的信心是大有好處的。注意有意識(shí)地、逐步地滲透數(shù)學(xué)思想方法 。注意不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。 三、學(xué)生基本情景分析 二年級(jí)的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后,已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必須的興 趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去??墒窃谟龅剿伎忌疃容^難的問題時(shí),有畏縮情緒。所以對(duì)這些學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本構(gòu)成的興趣再接再厲的堅(jiān)持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。不光憑經(jīng)驗(yàn),過去怎樣提,此刻也怎樣提 。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)光留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。 要多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)本事和創(chuàng)新精神。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。 加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 余數(shù)的除法 —— 5課時(shí) 認(rèn)數(shù) —— 8課時(shí) 分米和毫米 —— 2課時(shí) 加法 —— 7課時(shí) 認(rèn)識(shí)方向 —— 3課時(shí) 減法 —— 12課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 — — 2課時(shí) 乘法 —— 11課時(shí) 統(tǒng)計(jì) —— 3課時(shí) 2023年新學(xué)期教師工作計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1