【正文】 第一步，至關(guān)重要 ” 。 教師與家長的關(guān)系其實是 “ 合作育人 ” 的關(guān)系。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ谶@個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫忙您的人。所以老師和家長之間，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。 給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。 “ 言傳身教 ” 是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講： 1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé) 。3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信 。5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你撒謊，他肯定撒謊 。你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè) 。這天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手 。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。有了做到這 8 個字的家長，您的孩子必須 是十分幸福且幸運的。 常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。如我們平時訓(xùn)練 “ 課堂常規(guī) ” ，要細(xì)分為如何 “ 起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽 ” 等等多個項目。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費超多的時間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。如這天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了， “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多。 要賞識你的孩子。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這 次考了多少分，你為什么沒有到達(dá) ?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了 ?沒聽講嗎 ?就會打消孩子的用心性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨?；蛘哒f：你昨日 做錯了 3 道題，這天只錯了兩道，有進(jìn)步 !這們，改變說法，狀況會大不一樣。 要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。 三、我的班主任工作。 這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責(zé)心。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了 5 顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了 5 顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。 2，抓德育教育 (包括儀表美、語言美、行為美 )，構(gòu)成良好的品德。在平時生活中， 要用平常心去應(yīng)對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。 日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。 四，需要家長配合的工作 安全問題。二、路上安全，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。 衛(wèi)生習(xí)慣問題。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦 20__年。 (1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。 (3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如： “ 這天聽寫了 20 個生詞，你答對了 19 個，比昨日有進(jìn)步了。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。 周末的作業(yè)安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。 (7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成 “ 自己能夠獨立完成的 ” 和 “ 需要幫忙的 ” 。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨立性。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。如果想要寫，請寫自己買的書。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第 二天早上要出門了，才忙著找東找西。 以上這些都是家長務(wù)必要做到的。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。 每一天讓孩子看半小時左右的課外書。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。 五、期中考試狀況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力，書寫怎樣 ?但是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。 認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。學(xué)生透過識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。如果用 100 分計算，那么識字就有 50 分。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在 12 月底進(jìn)行。要求吐字清晰，流利，有感情 ! 結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上 ! 某中學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 4 各位家長：你們好 ! 十分感謝各位百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。 下面我先向大家介紹一下我班的這學(xué)期的情況。其中女生 18 人，男生 20 人。每個孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。從開學(xué)到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。這次考試進(jìn)步神速的同學(xué)：男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話但他們與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時也能及時地改進(jìn)，而且對于班級的事情也很熱心 。同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實。同學(xué)多才多藝。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。下面我重點講幾點內(nèi)容。在評價孩子學(xué)習(xí)成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們： “ 我相信你能改正粗心的毛病。 “ 現(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng)，千萬不要用冷漠的語言訓(xùn)斥孩子，說什么： “ 你真笨。 ” 等等傷害孩子自尊心的話。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真做作業(yè)，按時交作業(yè) 。學(xué)校的各項作息制度安排都比較緊湊，目的 無非只有一個，盡可能多的為孩子們多爭取時間學(xué)習(xí)，也許有些孩子還不大習(xí)慣我們學(xué)校的作息制度，不管上早讀或晚自習(xí)經(jīng)常遲到。 學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備 一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動的聽課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等。 隨著年級的升高，還要幫助他們學(xué)會怎樣自學(xué)，怎樣制訂，怎樣有計劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績。 俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。邁好開學(xué)第一步，就有了一個新的好起點，再持之以恒，堅持下去，定會有新的更大的進(jìn)步。對于孩子的失敗、過錯，有些家長缺乏應(yīng)有的耐心和冷靜，只會罵罵咧咧，隨便地將 “ 笨豬 ” 、 “ 沒出息 ” 之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。殊不知，這樣做會極大地傷害孩子的自尊心。 找原因，指方向 失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長應(yīng)幫助孩子細(xì)細(xì)分析癥結(jié)所在，然后對癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。對于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵孩子跨越失敗的沼澤地，點燃孩子的希望之火。你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。記住。 有進(jìn)步，常表揚 在孩子不斷努力的過程中，家長要善于發(fā)現(xiàn)哪怕是很小很小的成績，并及時地給予不同形式的表揚與肯定。 。 三、存在問題 紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄 自 律性差 時間觀念淡薄 自私 百年大計，教育為本。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天 ! 讓每一個孩子的個性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態(tài)。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言不是最棒的，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢 ?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是 龜兔賽跑 中的烏龜 ，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持 !路程再遠(yuǎn)我都沒有想過要退縮。同樣學(xué)習(xí)中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經(jīng)驗就是智慧，當(dāng)成績不理想時我從不氣餒，而是仔細(xì)分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。 如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。在這樣一個良好的 環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會學(xué)得相對輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。所謂欲速則不達(dá)，就是這個道理。中學(xué)不像小學(xué)，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細(xì)了，但是一天 24 小 時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學(xué)的知識一定要進(jìn)行鞏固，當(dāng)然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對其吃透。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類 似或完全相同的題目仍舊不會做。例如周末往往都會出現(xiàn)兩類同學(xué)，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看 。我認(rèn)為這兩類同學(xué)其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應(yīng)注意勞逸結(jié)合。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡 單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當(dāng)?shù)臅r候減輕負(fù)擔(dān)，或督促他學(xué)習(xí)。 我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。 轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。 然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們要明白，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。 如何突破呢 ? 第一，就需要我們上課進(jìn)取思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自我的看法，能夠說，我們實驗初中師教師教學(xué)水平都很高，只要跟著教師的思路走，就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自我的魅力。 第二，認(rèn)真整理錯題筆記。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎樣做的，此刻做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們 學(xué)習(xí)效率的提高。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ” 。 那么什么是勤奮 ?怎樣做到勤奮呢 ? 勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。 最終，作為班長的我，必須和班主任教師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班團(tuán)體，必須會做得越來越好。 某 中學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們 : 你們好 ! 我今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言。因此，要想我們孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。 一、重視孩子的健康 這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。 二、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。 三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。作為孩子，每個人都希望自己的那一個是最棒的，然而不可能每次都是第一。 我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事 。不求最好，但求更好 。當(dāng)孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，這樣在以后的考試中再不犯類似的錯誤，我們的目的就達(dá)到了。作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。 最后，我再次代表家 長向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂，桃李滿天下。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。 我家上初中以來，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于成長進(jìn)步，我概括起來