【正文】 些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句 “ 謝謝你們 ” 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 !我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師 ! 實(shí)習(xí)老師心得反思篇 3 頂崗過去大半，平淡生活中有些許波瀾。上晚自習(xí)的時(shí)候，一進(jìn)教室一堆男生圍在一起就知道情況不妙，我趕緊走過去疏散了人群，了解了情況。但身份的轉(zhuǎn)變讓我不能慌張，還是要平靜的處理。安頓了班里的學(xué)生，叮囑了課代表維持教室紀(jì)律。可能倆人情緒都比較沖動(dòng)，一個(gè)學(xué)生哭著說著自己的委屈，另一個(gè)低著頭滿頭大汗倔強(qiáng)地低著頭不吭聲?？拗氖悄俏皇俏移綍r(shí)最器重的 x同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直特別棒，平時(shí)表現(xiàn)也特別棒，為人樂觀開朗，樂于幫助同學(xué)。另一位也是我比較關(guān)注的 x同學(xué)，他的成績(jī)也不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)大概一直在全班前十名，不過最讓我擔(dān)心的還是他的家庭情況。他呢，一直是安安靜靜，從來不多話，讓人有些心疼。 x哭的厲害，一副受了委屈的樣子。之后我先回到班里，問了周圍學(xué)生他倆的情況，他們也不是特別了解，只知道倆人生氣的過程?？赡苡捎谡Z言的障礙，聽不太懂到底是因?yàn)槭裁?，大概就是琛淇不小心碰到?x， x 跟他說話的時(shí)候態(tài)度又不是太好，倆人的倔脾氣同時(shí)上來了就釀成了后果。了解情況之后，我并不想以說教的形式去批評(píng)他們，而是讓他們自己解決。還有就是讓他們真誠(chéng)看著對(duì)方的眼睛，想一想這大半學(xué)期來的互相幫助和快樂的事情，直到笑了為止?？赡苄睦锏恼系K， x 情緒一直不太高。最后倆人終于和好， x 也發(fā)自內(nèi)心的笑了。不同的學(xué)生有不同的性格，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不能溫柔相待，需要訓(xùn)斥的時(shí)候還要訓(xùn)斥 。但無論嚴(yán)格與溫柔，要讓學(xué)生體會(huì)到你對(duì)他們的愛。對(duì)于我們師范生來說，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對(duì)我們學(xué) 習(xí)過的知識(shí)的最好的檢驗(yàn)，它不僅僅讓我們?cè)谶@難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，也為我們提供了一次服務(wù)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家的機(jī)會(huì)。在這次實(shí)習(xí)開始之前，我總是會(huì)想，這么長(zhǎng)的時(shí)間要怎樣才能度過呢，可是當(dāng)自己真正地來到這里之后，我需要努力的還有好多，每一天都是在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步。 當(dāng)然，我也遇到了很多以前從沒遇到過 的新朋友，我們一起實(shí)習(xí)的一共七個(gè)人，都是來自不同的專業(yè)，我想如果沒有這次實(shí)習(xí)，我們這一輩子都不會(huì)有交集，可現(xiàn)在我們一起吃飯，一起探討，像是最親密的人，像戰(zhàn)友一樣的并肩作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血。原來自己早已經(jīng)成長(zhǎng)為能夠給予別人知識(shí)的領(lǐng)路人。 我想，不論是在教育教學(xué)中，在個(gè)人發(fā)展中都取得了非常有意義的收獲，在不斷的摸索中，我們學(xué)會(huì)了體諒，懂得了謙讓，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)向前走，我相信，這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)成為一名負(fù)責(zé)，優(yōu)秀的人民教師。 實(shí)習(xí)老師心得反思篇 5 時(shí)代在變革、在發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程有要改革、發(fā)展。 通過一天的集體聽課觀摩，讓我見識(shí)到了多種多樣的教學(xué)模式，來自全國(guó)各地的名師，以他們各自的團(tuán)隊(duì)特色，給我們上演一場(chǎng)教育教學(xué)的視覺盛宴。 其中，來自北京的薛錚老師教授了《積的變化規(guī)律》這一課。這樣的課堂，讓學(xué)生由具體的問題發(fā)現(xiàn)規(guī)律，突出了教學(xué)的實(shí)效性。吳教師對(duì)教材的理解程度以及極具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)給我留下了印象。真正體現(xiàn)知識(shí)來源于生活。 通過這次小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)年會(huì)所收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思我們平時(shí)的課堂教學(xué)，我們欠缺的還很多，我們離那些名師的教學(xué)還有一定的距離。 實(shí)習(xí)老師心得反思篇 6 從一所學(xué)校到另一所學(xué)校，從一名學(xué)生到一位老師，我踏上了師范生理應(yīng)匍匐的路。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點(diǎn)的悲傷抑或喜悅。正常的教學(xué)秩序，使我們的到來未免顯得多余。 我開始想 “ 頂崗實(shí)習(xí) ” 不會(huì)是打了個(gè)幌子吧？如今，我已無路可退。習(xí)慣了忙碌奔走的我，怎能消受得了這等清福？ 趕巧，附近小學(xué)一老師因病臨時(shí)脫崗，這才讓我有了一處安頓。我踏進(jìn)了我人生第一個(gè)課堂，認(rèn)識(shí)了我的第一批 學(xué)生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。 快樂的時(shí)候，總會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。 離別的那天，班上一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)！我低頭看時(shí)，心突然一動(dòng)，覺得很好笑，折住再看那孩子的時(shí)候，竟然想哭。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。 轉(zhuǎn)而，回到了 __，那種莫大的空虛，重新復(fù)位，懷念與期待成了我的必修課。偶爾幫人上幾節(jié)語文課，便會(huì)打心底里高興一些時(shí)日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。解脫 __小學(xué)呂校長(zhǎng)的無所謂沉默，并期待我完整的語文教育生活。當(dāng)這一天到來的時(shí)候，它突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難忘的情感。這次實(shí)習(xí)使 我受益匪淺。古人說： “ 如果你把它寫在紙上，你最終會(huì)感到膚淺。 ” 。在幼兒園老師的幫助下，我逐漸從一個(gè)一無所知的實(shí)習(xí)老師變成了一個(gè)懂孩子的老師，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園園長(zhǎng)把我安排在一班，一班班長(zhǎng)張輝先生帶我進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)一名 幼兒園老師的工作有了更深入的了解，更加深刻地了解和掌握二班這個(gè)年齡段兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與大班的差異，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)前教師，除了做好學(xué)前教育外，如何與護(hù)理老師和家長(zhǎng)合作也起著同樣重要的作用，俗話說：萬事開頭難。我沒有工作經(jīng)驗(yàn)。每天早上，我都微笑著問候全托和白托的孩子們。經(jīng)過幾天的交流，慢慢地， 孩子們終于愿意主動(dòng)向我打招呼，這讓我感覺到了很大的成就感 經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，我大致了解了課堂上的日常活動(dòng)，班上的孩