魯科版必修二24能源與可持續(xù)發(fā)展04-在線瀏覽
2025-01-22 20:31本頁面
【正文】 這部分教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生體會科學(xué)家不畏艱辛的探索精神，結(jié)合實例理解為什么熱機(jī)具有效率，怎樣提高熱機(jī)效率。體會物理學(xué)與技術(shù)發(fā)展的互動關(guān)系。讓學(xué) 生認(rèn)識節(jié)約能源，開發(fā)新能源與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，可以讓學(xué)生通過查閱相關(guān)材料，提出自己的見解。第二要求學(xué)生要關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立科學(xué)的世界觀，有將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感 【 學(xué)習(xí)者分析 】 學(xué)校處于市區(qū)中心，大部分學(xué)生家庭情況優(yōu)越，對于能源的地認(rèn)識不足，特別是對如何節(jié)約能源以及 能源對環(huán)境的危害認(rèn)識不夠深刻。 本節(jié)課 為物理規(guī)律與實際生活的 結(jié)合課程，重點(diǎn)為物理規(guī)律與實際問題的辯證關(guān)系，課堂教學(xué)要大 量引用其他相關(guān)學(xué)科的知識，比如地里，歷史等，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 （１）了解什么是常規(guī)能源，什么是新型能源 （２）知道能量轉(zhuǎn)化的效率 （３）知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性以及第二類永動機(jī)不可能實現(xiàn) （４）通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認(rèn) 識提高效率的重要性 （５）了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識能源的合理利用與環(huán)境保護(hù)對可持續(xù)發(fā)展的重要意義 （１）通過指導(dǎo)學(xué)生分析事例，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和理論聯(lián)系實際的能力 （２）通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 、態(tài)度與價值觀 [來源 :] （１）了解大量的能源消耗帶來的全球性環(huán)境問題 （２）提高學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保意識 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： （１）能量轉(zhuǎn)化的效率及方向性 （２）可持續(xù)發(fā)展的重要性 難點(diǎn)： 自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性 【 教學(xué)資源 】 實物投影、幻燈片，多媒體教學(xué)設(shè)備，影片 【設(shè)計思想】 本節(jié)課結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)對教材的內(nèi)容進(jìn)行了深入的挖掘和思考，備教材，備學(xué)生，備教法，始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生設(shè) 計，營造一個“安全”的教學(xué)環(huán)境，廣開言路，讓學(xué)生的思維與教師的引導(dǎo)共振。同時使學(xué)生明確社會的發(fā)展對能源的需求，以及能源的消耗所帶來的一系列問題（課前布置） 我國能源分布情況，能源現(xiàn)狀 能源的開發(fā)和利用所帶來的 閱讀課本，舉例說明自然界能量轉(zhuǎn)化過
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1