185能源與可持續(xù)發(fā)展-在線瀏覽
2025-01-11 21:58本頁面
【正文】 生形成綜合運用科學知識的意識。 本節(jié)教材中運用了一些方法手段來解決問題， 在討論能源與可持續(xù)問題時，同時運用了坐標圖象、數據分析、圖片展示方法手段。 教材中已經給出的各種問題：分析白熾燈 釋放內能的去向，討論提高效率的可能性；調查你周圍使 用能源中的不安全因素及其對環(huán)境的影響，提出幾種可行的改進措施。 2．過程與方法 通過多媒體、討論等了解當地能源使用對環(huán)境的影響。 初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。 有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責任感。 [教學過程 ] 教學階段與時間分配 教師主導 學生主體 點評 一、引入新課（ 5 分鐘） 上節(jié)課我們已經講了能量轉化的基本規(guī)律這節(jié)的內容 ,現在同學們來回憶一下 ,在歷史發(fā)展的長河中 ,人類在能量轉化規(guī)律方面的進步歷程是怎么樣的呢 ? 同學們對上節(jié)課的內容掌握得還不錯。 二、新課教學（ 30 分鐘） 9 21 世紀的能源趨勢 由于世界人口的急劇增加和經濟的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長。同學們看圖片，了解一下一個多世紀來，人類能源消耗的情況。叫學生討論交流， 21 世紀的能源趨勢是怎樣的？ 能量 轉化與效率 同學們看課本99頁圖 1824了解白熾燈工作時，能量的轉化情況。 學生討論交流能源的發(fā)展趨勢 通過圖片及講解使學生形象的了解能源及消耗情況。
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