【正文】 她家的門牌號碼，好嗎 ? 聽課老師說出來后，教師將房號記在卡片上，并請幼兒尋找相應(yīng)房間并貼好 師：告訴小朋友一個秘密，我們中二班的門上也有一個門牌號碼，你們想知道是多少嗎 ?我們一起去看看吧 !跟老師們再見 !(離開活動室，結(jié)束活動 ) 幼兒園工作教育教學(xué)方案篇 3 一、班級情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚 ?? 因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高 40 厘米，寬 15 厘米的障礙。 (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 (6)能兩人相距 2— 4 拋接大球。 (8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。 (4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (四 )認(rèn)知 語言 (1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 (3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。 感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整 理活動材料。 (五 )藝術(shù)活動 (1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引 導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 (2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。 (八 )家長工作 (1)認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 幼兒園工作教育教學(xué)方案篇 4 活動目標(biāo)： 進(jìn)一步感知數(shù)字 10 的實(shí)際意義。 樂意與同伴合作開展游戲活動。 活動難點(diǎn)：通過實(shí)際操作更好的感知數(shù)字 10 的意義。 幼兒材料：操作卡 “ 數(shù)物拼板 ” 。 教師與幼兒一起說《數(shù)字歌》。 ① 學(xué)習(xí)按物取數(shù)。 ② 學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 “ 擲骰子 ” 。 ，收拾、整理材料。 引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。 活動準(zhǔn)備： 日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。 活動過程： 一、開始部分： 教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的 “ 汽車城 ” ，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。 幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。 教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。 三、結(jié)束部分： 教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。 豐富量詞。 活動準(zhǔn)備 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包 活動過程 一、區(qū)別生活中的大和小 小朋友，新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊 一起來看看吧 ! (出示鞋子，學(xué)習(xí)量詞：雙 ) 小眼睛真靈，現(xiàn)在再考考你們哦 !出示 (大椅子和小椅子 ) 請你找找那把椅子要大，那把椅子要小。 你們真厲害 !這也難不到你們。 (大頭頭盔和小頭盔 )看看現(xiàn)在是哪個頭盔要大，哪個頭盔要小 (學(xué)習(xí)量詞：個 ) 二、分辨圖片中的大小 我們小一班的小朋友真厲害 !來自己表揚(yáng)一下自己。你們愿意嗎 !瞧，他們來了。你幫它們找的時候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西的。現(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大 和熊小小的東西找到了。 (出示黏紙 ) 三、操作 教師提醒幼兒要一個一個找過去，不要漏掉了。 請家長幫忙檢查幼兒是否做對，做對的給予表揚(yáng)。 幼兒園工作教育教學(xué)方案篇 7 一、情況分析： 我們中班，共有 60 名幼兒。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。 班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。 在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。 喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn) 的 強(qiáng)。 (2)感知數(shù)字 6— 10 與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 (4)通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。 (2)愛勞動，愛惜勞動成果。 (4)主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。 ： (1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。 (2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。 (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。 (6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。 (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 三、家長工作 針對實(shí)際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。 通過尋找大家喜歡的水果，感受共同制定下周水果食譜的樂趣。大調(diào)查表 。水果卡片 。 提問：在這些水果中哪些是你比較喜歡吃的 ?為什么 ? 選 23 種喜歡吃的水果貼在餐盤上。 二、找找兩人都喜歡吃的水果 (找相同