【正文】 馬季梅、黃廣興 學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：陸勝枝、甘俊賢、馬耿振、陸蕾蕾、陸春玲、陸李艷 。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。 (3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 (4)偏科現(xiàn)象較為嚴重。 (5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的 資料。另一方面也要進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。所以后半學(xué)期，我們除了打算利用學(xué)校的一體機給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。在 最后不要讓任何一個人留下遺憾。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作： 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。我們六年級要進入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。另外，不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為 什么呢 ?反正一切都由家長替自己操心。 不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候， “ 寧等三分，不搶一秒 ” 。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午 7： 40 回校，11：放學(xué)下午 2:15： 00 回校， 4： 40 放學(xué) 執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。 還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。 網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同， ?? 手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用 ?? 所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓 一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。有專家說過：“ 五加二等于零。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的 “ 青春動蕩期 ” 。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。 ，多鼓勵，少指責(zé) 孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是 “ 代溝 ” ，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。比如，孩子回到家隨便問問 。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。 ，但不是粗暴施教。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。 現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學(xué)。 有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何 ?不敢想，讓人不寒而栗。 因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀 (學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題 )，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。 ，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué) 習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。 ，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。 學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。好，我說完了，謝謝大家 ! 小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好 !今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝 !六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年中，既 要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系 。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作 一、班級情況 作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。 二、 成績情況： 期末成績和平時成績 三、 存在的一些問題： ⑴ 、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎 實 。 ⑶ 、部分同學(xué)偏科嚴重 ,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。 這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。 四、下面談?wù)勎覀€人的想法： (1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號 了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。 ” 我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。 (2)我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如 。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。 “ 好的開始是成功的一半 ” ，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方