【正文】 的收獲，俗話說 “ 不吃苦中苦，難做人上人 ” 。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同。 首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放 矢地對他們進(jìn)行教育。教育學(xué)生不要早到校。不準(zhǔn)打鬧。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師工作的家長。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ)。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度 。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)， 就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做 ?就兩個(gè)字 “ 不會 ” ，好干脆的回答。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要 更加重視，以防孩子生病。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么 “ 三國殺 ” 的卡片。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。有時(shí)孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可 久了卻成了口頭嬋，這多不文明。 加強(qiáng)安全意識。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的 花季，但生理學(xué)家稱青春期為 “ 心理動蕩期 ” 或 “ 心理風(fēng)暴期 ” 。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo)。 孩子在家時(shí)，請各位家長一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè) 檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。在沒有分等級制之前，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來校對。 最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。 。 以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理， 形成惰性思維。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置，分為 A、 B、 C 三等，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。對預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè)，家長要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書，據(jù)我所知有些 孩子看的是言情小說。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。這一方面，家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料，拓寬孩子的知識面。 少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。 加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會學(xué)著去做。 靜不下心學(xué)習(xí)。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢 ?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。 作業(yè)不認(rèn)真。 二、班里存在的問題： 學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán) 重不夠。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。 據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里上中學(xué)的第一件事就是考試，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好 ?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。因此，特意組織家長召開今天這個(gè)畢業(yè)班大會家， 一、介紹六年級的重要性： 首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。 隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過兩個(gè)月 (6 月20 日左右 )就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。 小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好。 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學(xué)生的自身努力。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。 做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況 。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。 ” 什么意思呢 ?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩 子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。 平時(shí)看到孩子晚