【正文】 請允許我們在歡度節(jié)日的時刻，懷著無限的敬意把您歌唱 !《每當(dāng)我走過老師窗前》 主持人 (陳 )：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。 主持人 (劉 )：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。 隊員 2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方 。 隊員 4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。 隊員 7：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田。 隊員 9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。請欣賞舞蹈《我愛米蘭》。 老師， 您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成 績回報你。千言萬語無法表達(dá)我的心意，只有衷心對您說一聲：“ 謝謝您，老師 !” 老師，每當(dāng)我們犯錯誤時，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠服 。每當(dāng)我們面對挫折時，是您鼓勵我們不要氣餒，要勇敢面對。 老師，我們曾 埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴(yán)，卻從來沒有讀懂您的用心良苦，在此，請您原諒我們的無知。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生 ! 老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。 主持人 (陳 )：那太棒了 !掌聲有請。 感謝老師一片心，一片心 ! 主持人 (陳 )：三位隊員的精彩表演，道出了我們的心聲。 主持人 (陳 )：是的，有一位家長知道我們中隊今天要開展教師節(jié)專題主題隊會，也想趁此機(jī)會感謝所有的老師。 主持人 (陳 )：活動差不多接近尾聲，我們的老師觀看了我們的主題會，會有怎樣感受或?qū)ξ覀冇惺裁雌谕??讓我們一起來采訪一下臺下的老師。 主持人 (陳 )：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負(fù)老師對我們的期望， 希望隊員們能努力 做到以下幾點： 學(xué)生 (男 )：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。 學(xué)生 (男 )：要虛心接受老師的批評，有錯即改，要是老師錯怪了自己，要諒解老師。與教師交談，態(tài)度要誠懇。 主持人 (劉 )：天長地久有時盡，只有師恩無窮期。 中隊長：請中隊輔導(dǎo)員為我們今天的活動作總結(jié)。我代表所有的老師真誠地感謝你們。 八、呼號。由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。 中隊長：退旗，敬禮。 中隊長： “ 我宣布希望小學(xué)六 (4)中隊 ‘ 謝謝您，老師 ’ 主題活動完滿結(jié)束 !” 我代表全體隊員祝福所有老師身體健康 !工作順利 !家庭幸福 學(xué)校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 2 一、實施班級 班 二、指導(dǎo)思想 ，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。 ，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。 ，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。 ，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。 ，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。 (二 )活動實施階段 、訪問、圖片收集、查找資料 。分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。 ，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解 (如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等 )。 六、活動評價 、互評 學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫 “ 活動記錄卡 ” ，要求 —— 寫清班級、姓名、家長姓名 。活動感想 。 活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者 。 學(xué)校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 3 一、活動目的 慶祝第 個教師節(jié)，發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校德育課題 “ 感恩教育 ” ，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情。 二、活動主題 感恩老師難忘師恩。 月 9 日早上，布置 “ 親親我的好老師 ” 文化柱 (班主任、美術(shù)科負(fù)責(zé) )。 備注：根據(jù)各班上交情況評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 (2)學(xué)生詩朗誦。 (禮儀生：四個， 老師負(fù)責(zé) )。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，因材施教 。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，追求教師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束。活動其間，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。 學(xué)校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛生節(jié) ” 主題活動，培養(yǎng)教師 “ 關(guān)愛每個學(xué)生 ” 的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實際的關(guān)注。 (二 )學(xué)生自主表達(dá)感恩情 學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。 ，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。之后，組織感恩隊會。一份特色作業(yè) 。 (三 )教師節(jié)主題慶祝活動實際開展情況簡介 上午 7 點 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；ǎ械陌嗉壗o 老師們送上了自制的祝?？ǎ@一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。一份特色作業(yè) 。讓老師們驚喜連連，深受感動。社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。 在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。 二、活動內(nèi)容 調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷。 ：圍繞 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題，分年級組組織教師展開演講比賽 (小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組 )，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。 四、活動流程 (一 )前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) ，布置工作。 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷并上報園長室審核。 (二 )中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 月 1 日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 月 7 日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 (三 )后期：教師演講及活動評價階段。 月 10 日，舉辦園級教師演講比賽。 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 ，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。 ，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 ：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。 ：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照 (活動整個過程 )，保留原始資料。 環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。 、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于 處。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢 ?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀： 月 6 日起各班利用每周一歌時間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。 ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。 ，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 ，感恩老師 ! 。 ：看，這是我的老師。漫畫人物可以是本校教師，也可以 是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。努力建設(shè)一支 “ 志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂 ” 的高素質(zhì)教師隊伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 (不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等 )。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 活動要求： 以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師。 活動時間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處 3. 教師活動 (一 ) 師德修養(yǎng)教育活動方式： 1. 組 織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模 。 活動時間：