八年級(jí)地理教學(xué)心得-在線瀏覽
2024-08-28 20:56本頁面
【正文】 、總結(jié)歸納的思考 能力。就如孔子所講 “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” ，只有興趣才會(huì)使他們產(chǎn)生無窮地渴望和勇往直前的熱情。 ，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性還來源于師生思想感情的溝通，師生關(guān)系的融洽。為此，我常以一些較簡(jiǎn)單問題讓他們回答，即使回答錯(cuò)了，也肯定他們敢于回答的精神，并盡可能找到他們回答中的合理部分加以肯定，作為教師，及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)其肯定、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，消除他們的心理壓力，讓他們相信只要我舉手回答問題，就是一種勇氣、一份自信 。 ，主動(dòng)管理學(xué)生 課代表作為老師的助手，不僅僅只是收發(fā)作業(yè)如此簡(jiǎn)單了事。意識(shí)到如果自己不嚴(yán)格要求自己，讓就無法去要求別人。但是自從擔(dān)任地理課代表以來，協(xié)助老師嚴(yán)格要求班內(nèi)學(xué)生，認(rèn)真及時(shí)收發(fā)作業(yè)，自習(xí)課布置作業(yè)、讀背聽寫。 .教學(xué)中存在的不足 由于本人是非地理專業(yè)老師，對(duì)于所有地理知識(shí)不能很好地融會(huì)貫通，再加上地理學(xué)科知識(shí)面牽涉甚廣，因此，在地理教學(xué)過程中，有時(shí)往往 不能做到一氣呵成，使課堂教學(xué)真正成為藝術(shù)。對(duì)于部分需要記憶的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須死記硬背。這樣就是把知識(shí)變死了，學(xué)生學(xué)起來也感覺到枯燥無味。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” ，在教育教學(xué)的園地里，距新課改理念還有一些差距，在今后的教育教學(xué)過程中，我要以我滿腔的熱情，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，使自己成為他們的良師益友。為了更好地做好下一學(xué)年的工作，現(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期地理教學(xué)工作中的一些心得。八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識(shí)，身為炎黃子孫的中國人，連一點(diǎn) 中國地理常識(shí)都不熟悉，從這點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。如何引導(dǎo)學(xué)生重視地理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步夯實(shí)地理基礎(chǔ)，成為本學(xué)期地理教學(xué)的中心任務(wù)。中等生的讀圖分析能力不強(qiáng)，對(duì)技巧 性和靈活性大的題目仍難以適應(yīng)。 二、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系 “ 人地關(guān)系 ” 是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的 “ 人地關(guān)系 ” 材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在熟悉把握地理知識(shí)的重要性。 三、制定一系列的教學(xué)方法 在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納
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