【正文】 開放日活動。 總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 秋期中班班務(wù)工作計劃篇 2 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒 12 人，共計 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼兒尚未滿 3 歲。但是因 家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。 加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。 加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守 規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個 “ 五小 ” 公民。 據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。 讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。 每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作及進程。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。 教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。 學(xué)習(xí)《 (幼兒園中班區(qū)角計劃 )現(xiàn) 代英語》地一冊，培養(yǎng)的興趣。 獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 愿意與同伴分享自己的東西。 引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想 六、家長工作 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。 班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。上學(xué)期，我們的得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。 一、班級情況分析 本學(xué)期我班男孩 20 名，女孩 21 名?；顫姟⒑脛?，喜愛，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。在一日生活中，以多種方式 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。 運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。 三、學(xué)期目標(biāo) 日常生活方面： 在集體活動時守秩序，不擁擠。 能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。 能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。 會根據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。 注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 語言方面： 談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。 表演方面：加強幼兒在表演中運用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事。 培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 健康衛(wèi)生方面目標(biāo)： 具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 能及時收拾和整理小型體育器械。 初步學(xué)會大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意 見、和創(chuàng)造力。 藝術(shù)方面目標(biāo)： 讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。但在配合幼兒園、班級工作需要方面， 家長們還是比較積極的。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。 秋期中班班務(wù)工作計劃篇 4 伴隨著九月的到來，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心