【正文】 健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。 家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。與幼兒關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育， 一、保教工作保育工作 老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí) 行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境， 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情， 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 二、教育教學工作 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 四、班級管理 樹立 安全第一 思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。 4 抓好區(qū)角的活動和管理。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。 召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 抓好本班的活動、課間常規(guī)； 開展 “ 尊老愛幼 ” 的專題活動，了解 “” 的來歷 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣 總結九月份的教學工作。聽取家長意見，促進家園交流。 十二月份 歡度 “” ，開展中班小歌手比賽 完成本 月份的 39。 秋期中班班務工作計劃篇 5 一、班級情況分析： 經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察，以及和家長的對話、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：但仍有個別幼兒不適應幼兒園集體生活。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我 服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。 三、具體發(fā)展目標： （一）健康： 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。 愛清潔 、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。 初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。 在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。 能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。 在學習中能結合現(xiàn)實來自己身邊有哪些我們學過的圖形、數(shù)字、大小等。 （四）科學： 主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。 了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。 （五）社會： 能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 初步形成誠實、助人等良好品行。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)。 引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。 美術： 喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。 能正確使用手工工具和材料。 講述自己對作品的感受。 參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。 教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。通過學校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。 德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之間團結友愛，互相幫助。學習禮貌待人，在日常生活中學習禮貌用語 。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能