【摘要】第5課時拋物線的簡單性質、頂點坐標和離心率并展開應用.了解“p”的意義,會求簡單的拋物線方程.、橢圓的類比,體會探究的樂趣,激發(fā)學習熱情.某公園要建造一個如圖1的圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個花形柱子OA,O恰在水面中心,OA=米,安置在柱子頂端A處的噴頭向外噴水,水流在各個方向
2025-02-07 06:39
【摘要】拋物線及其標準方程（一）城郊中學：代俊俊拋物線的生活實例探照燈的燈面平面內與一個定點F和一條定直線l的距離相等的點的軌跡叫做拋物線。注1定點F叫做拋物線的焦點。2定直線L叫做拋物線的準線3點F在直線外(若點在直線上呢?)一拋物線的定義的軌跡是
2025-01-20 15:04
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數學拋物線的幾何性質（1）教學案蘇教版選修1-1教學目標：掌握拋物線的幾何性質，能應用拋物線的幾何性質解決問題．教學重點、難點：拋物線的幾何性質．教學方法：自主探究．課堂結構：一、復習回顧拋物線的標準方程有哪些？二、自主探究探究1類比橢圓、雙曲線的幾何性質，拋物線又會有怎樣的幾
2025-01-23 00:31
【摘要】拋物線的幾何性質前面我們已學過橢圓與雙曲線的幾何性質,它們都是通過標準方程的形式研究的,現(xiàn)在請大家想想拋物線的標準方程、圖形、焦點及準線是什么?一、復習回顧：圖形方程焦點準線lFyxOlFyxOlFyxO
2025-01-21 08:56
【摘要】第6課時拋物線的簡單性質的應用,會利用幾何性質求拋物線的標準方程、焦點坐標、準線方程、焦半徑和通徑.,理解拋物線的焦點弦的特殊意義,結合定義得到焦點弦的公式,并利用該公式解決一些相關的問題.我們已經學習了拋物線及拋物線的簡單幾何性質,拋物線的幾何性質應用非常廣泛,通過類比橢圓、雙曲線的幾何性質,結合拋物線的標
2025-01-22 23:17
【摘要】拋物線的幾何性質2復習：1拋物線的幾何性質圖形方程焦點準線范圍頂點對稱軸elFyxOlFyxOlFyxOlFyxOy2=2px（p0）y2=-2px（p0）x2=2py
【摘要】§拋物線及其標準方程【使用說明及學法指導】1．先自學課本，理解概念，完成導學提綱；2．小組合作，動手實踐。【學習目標】1．掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形【重點】掌握拋物線的定義、標準方程【難點】掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形一、自主學習函數2261yxx???
2025-01-31 00:10
【摘要】拋物線及其標準方程【學習目標】掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形．【重點難點】拋物線的定義、標準方程、幾何圖形．【學習過程】一、自主預習（預習教材理P64~P67，文P56~P59找出疑惑之處）復習1：函數2261yxx???的圖象是，它的頂點坐標是（），對稱
2025-02-07 06:47
【摘要】拋物線的簡單幾何性質城郊中學：代俊俊M是拋物線y2=2px（p＞0）上一點，若點M的橫坐標為x0，則點M到焦點的距離是x0+—2pOyx．FM．焦半徑及焦半徑公式拋物線上一點到焦點的距離P(x0，y0)在y2=2px上，P(x0，y
2025-01-21 13:30
【摘要】拋物線和簡單幾何性質一、教學目標(一)知識教學點使學生理解并掌握拋物線的幾何性質，并能從拋物線的標準方程出發(fā)，推導這些性質．(二)能力訓練點從拋物線的標準方程出發(fā)，推導拋物線的性質，從而培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力．(三)學科滲透點使學生進一步掌握利用方程研究曲線性質的基本方法，加深對直角坐標系中曲線方程的關系概念
2025-01-22 19:28
【摘要】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學年高中數學拋物線的幾何性質課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1．對拋物線x2＝－3y，下列說法正確的是________．①此拋物線關于y軸對稱；②焦點坐標為(0，34)；③此拋物線與拋物線x2＝3y關于x軸對稱．【解析】拋物線x2＝－
2025-02-06 18:02
【摘要】江蘇省建陵高級中學2021-2021學年高中數學雙曲線標準方導學案（無答案）蘇教版選修1-1【學習目標】理解雙曲線的定義及標準方程【課前預習】1．回顧橢圓的定義，標準方程2．平面內到兩定點的距離的差為常數的點的軌跡是什么？3．拉鏈演示4．雙曲線的定義：平面內與兩個定點1F，2F的距
2025-02-08 00:25
【摘要】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數學橢圓的標準方程（1）導學案（無答案）蘇教版選修1-1【學習目標】，了解橢圓標準方程的推導方法；寫出橢圓的焦點坐標，會用待定系數法求橢圓的方程；【課前預習】1、橢圓定義的理解：2、橢圓的標準方程：3、橢圓的標準方程的推導：
【摘要】江蘇省建陵高級中學2021-2021學年高中數學導數概念導學案（無答案）蘇教版選修1-1【學習任務】1．了解導數的概念．2．掌握用導數的定義求導數的一般方法．3．在了解導數與幾何意義的基礎上，加深對導數概念的理解．【課前預習】1、函數223yxx??在3x?時的導數為，在
2025-02-06 18:01
【摘要】第一章 常用邏輯用語§命題及其關系 命 題【課時目標】 ，會判斷一個命題的真假.“若p，則q”的形式．【知識梳理】1．一般地，我們把用語言、符號或式子表達的，可以判斷________的__________叫做命題．其中判斷為______的語句叫做真命題，判斷為______的語句叫做假命題．2
2025-06-04 12:41
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