蘇教版科學三上做一位小科學家表格教案-在線瀏覽
2025-01-22 19:17本頁面
【正文】 像真鸚鵡一樣站起來。借助對科學的認識，讓學生經(jīng)歷從提出問題到尋求問題答案的過程。 1．制作紙鸚鵡。 （ 2）將鸚鵡圖形貼在硬紙板上，并沿輪廓剪下來。 （ 1）教師演示將紙鸚鵡站立的操作要求。 （ 3）反復思考試驗，并記錄下成功的方法。討論：有什么共同之處？（重物在支撐點的下面，物體會“站起來”） 3. 談話：同學們回想一下今天的這節(jié)科學課，我們在剛開始上課時做了什么？（提出了問題）然后圍繞提出的問題，又是怎么做的？（解決問題）在解決問題的過程中，知道了什么？（怎樣讓一個物體站起來，我們也能像科學家一樣做事情） 三 、 拓展運用
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