【摘要】第九單元第18課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應用體驗之旅第18課《紅高粱》——羅漢大爺《紅高粱》是最能反映莫言風格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成,形成一個以獨特感覺為基礎的“紅高粱”世界。從題材看,小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活,寫作目的也很明確,在小說結尾處作者表示:
2025-02-03 22:10
【摘要】第二單元第3課炮獸應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞1793年是法國大革命極為關鍵的一年,也是人類歷史的重大轉折點。在革命和反革命斗爭最白熱化的關口,老謀深算的保王黨貴族朗德納克侯爵渡海來到
2025-01-22 18:24
【摘要】第八單元第15課沙之書應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞每個人都有一本既占據(jù)有限空間,又能夠無限繁衍,像恒河中的細沙一般無法計數(shù)的魔書,它就是“沙之書”。這本書的作者是我們自己,記載著各自
2025-01-21 07:27
【摘要】第六單元第12課半張紙應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第12課半張紙一、讀準字音(一)單音字1.徘徊..()2
2025-01-20 13:19
【摘要】第五單元第10課在橋邊應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第10課在橋邊一、讀準字音(一)單音字1.陶醉.()2.捷.
【摘要】第四單元第8課素芭應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第8課素__芭一、讀準字音(一)單音字1.詛.咒()2.疵.
【摘要】第三單元第5課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應用體驗之旅第5課“三言”——玉堂春“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍?!叭浴笔撬?、元、明“話本”和“擬話本”的總集?!叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒
2025-01-20 18:29
【摘要】第一單元第2課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應用體驗之旅第2課《水滸傳》——李逵負荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說。它生動而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義,不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個片段、插曲,而是將農(nóng)民起義
【摘要】第一單元第1課橋邊的老人應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備名家評論美文鑒賞拓展閱讀視窗法國作家雨果說得好:“善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!泵绹骷荫R克·吐溫稱善良為一
【摘要】第八單元第16課騎桶者應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第16課騎桶者一、讀準字音(一)單音字1.鏟.子()2.煤
【摘要】第一單元第2課墻上的斑點應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第2課墻上的斑點一、讀準字音(一)單音字1.簇.擁()2.
【摘要】第五單元第10課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應用體驗之旅第10課《白鹿原》——家族的學堂《白鹿原》是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩,一軸中國農(nóng)村斑斕多彩、觸目驚心的長幅畫卷。主人公白嘉軒六娶六喪,神秘的序曲預示著不祥。一個家庭兩代子孫,為爭奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭斗不已,上演了一幕幕驚
2025-01-22 18:25
【摘要】第八單元第15課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應用體驗之旅第15課《子夜》——吳老太爺進城《子夜》1933年1月出版,它標志著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文學發(fā)展史上一個重要的里程碑,小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲劇命運為軸心,以吳蓀甫與買辦金融資本
【摘要】第七單元第13課山羊茲拉特應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞冰心老人曾說:“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造
【摘要】第二單元第4課安東諾夫卡蘋果應用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第4課安東諾夫卡蘋果一、讀準字音(一)單音字1.甘霽.()
2025-01-26 01:09