【摘要】第三章環(huán)境污染與防治城市垃圾污染的防治學案導學第1課時[梳理鞏固[基礎(chǔ)達標]一、單項選擇題:在每題給出的四個選項中,只有一項符合題目的要求,將正確答案的字母代號填寫在題后的括號內(nèi)。1.有關(guān)“一次性用品”的說法,正確的是(
2025-02-11 03:22
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題環(huán)境問題及其實質(zhì)(第1課時)學案導學【學習目標】1、明確什么是環(huán)境問題,掌握環(huán)境問題的分類。2、了解環(huán)境問題的發(fā)展過程[XK]【學習重點】環(huán)境問題的分類【學習難點】環(huán)境問題的分類【學習方法】自主學習合作探究【知識鏈接】人類
【摘要】第二章從主要災種了解自然災害第一節(jié)地質(zhì)災害學案導學【學習目標】、滑坡和泥石流災害及其相關(guān)概念。、滑坡和泥石流災害的形成機制和發(fā)生過程。,結(jié)合地圖說出世界及我國地震帶的分布。【學習過程】一、地震災害現(xiàn)象,它主要是等地質(zhì)作用引起的的結(jié)果。
2025-02-07 01:34
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動公眾參與教案[來目標分析理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則這條“標準”旨在使學生樹立環(huán)境保護的觀念。其設(shè)計落腳點在學生的態(tài)度、責任和行為準則上。在了解了各種環(huán)境問題的產(chǎn)生和危害之后,通過本條“標準”的學習,學生就應該內(nèi)省自身應該在環(huán)境保護中應持有的態(tài)度,應擔負的責任以及應采取的行動
2025-02-07 05:47
【摘要】環(huán)境問題及其實質(zhì)第一章環(huán)境與環(huán)境問題課件課程標準1、了解環(huán)境問題的表現(xiàn)2、分析環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因3、認識環(huán)境問題的危害走入研究性學習課堂走入研究性學習課堂研習要點一環(huán)境問題及分類[討論]環(huán)境污染與生態(tài)破壞二者之間會相互影響嗎?如果是,試舉一例加以說明。
2025-01-21 07:44
【摘要】第二節(jié)環(huán)境問題及其實質(zhì)(同步練習)一.選擇題1、按發(fā)生的先后順序以及發(fā)生機制可將環(huán)境問題分為()A、環(huán)境污染和生態(tài)破壞B、原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題C、城市環(huán)境問題和農(nóng)村環(huán)境問題D、人為環(huán)境問題和自然環(huán)境問題2、下列屬于原生環(huán)境問題的是()A、印度洋海嘯B、洛杉機光化學煙霧事件C、日本水俁
2025-02-07 05:46
【摘要】環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點學習目的:1.了解當前人類所面臨的主要環(huán)境問題2.認識環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害學習重難點:理解環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害學習方法:比較法、案例分析法、圖示法等學習過程:復習舊課(一)環(huán)境問題的表現(xiàn)1.環(huán)境問題的概念環(huán)境問題:當人類違反環(huán)境發(fā)展的客觀
2025-01-22 09:55
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護課件?一、教材分析?二、教學理念?三、學法指導?四、教學流程?五、拓展訓練?六、板書設(shè)計?七、教學反思一、教材分析1.使用教材:魯教版選修六《環(huán)境保護》第二單元2.教材的結(jié)構(gòu)及地位:⑴結(jié)構(gòu):魯教版:第一節(jié)資源問題及其
【摘要】資源及生態(tài)保護課件第二單元資源利用和生態(tài)保護中國地質(zhì)科學院最新發(fā)表的報告指出,除了煤之外,中國所有礦產(chǎn)資源都處于緊張狀態(tài)。中國的主要油田都已接近生產(chǎn)結(jié)束期。到2020年,中國需要進口5億噸原油和1000億立方米天然氣,分別占中國消費量的70%和50%。報告預計,今后20年,中國將短缺30億噸鐵、5億到6億噸銅和1億噸鋁
【摘要】濕地干涸及其恢復(導學案)學習目的:知識與技能:知道濕地的概念、特點以及導致濕地減少的原因。過程與方法:情感態(tài)度價值觀:通過國內(nèi)外實例深刻認識保護濕地的重要性,逐步樹立保護自然的意識。重點難點:、特點學習方法:讀圖分析法、案例分析法、探究討論法等學習過程:◆濕地是地球上重要的
2025-02-11 10:13
【摘要】第二節(jié)科學技術(shù)與減災防災課程標準:展望人類利用高科技趨利避害的遠景;舉例說明地理信息技術(shù)在自然災害預測、災情監(jiān)測和評估中的作用。一、導與學目標1.知識目標:(1)了解人類減災防災的主要措施(2)學會區(qū)分“3S”技術(shù)在減災防災中的具體應用(3)了解人類利用高科技趨利避害的遠景2.能力目標:(1)能夠舉
2025-02-06 23:35
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動國際行動教案[教學目標];說出環(huán)境壁壘和綠色產(chǎn)品的含義。,鍛煉運用多種手段收集地理信息的技能。,初步形成正確的全球意識。[參考課時]建議用2課時。[教學建議]教學內(nèi)容教學建議問題情境酸雨在歐洲大陸跨國界遷移、沉降。在地
2025-02-10 13:01
【摘要】第一章浩瀚的宇宙學案導學探索宇宙【學習指導】1.了解人類對宇宙的認識在不斷深化。2.理解宇宙探測的意義。3.了解宇宙探測的現(xiàn)狀和宇宙環(huán)境的保護。4.樹立科學的宇宙觀,培養(yǎng)熱愛科學和勇于探索的精神。【知識結(jié)構(gòu)】【重難點知識講解】一、人類探索宇宙的歷程
2025-02-09 01:17
【摘要】一、旅游資源的概念和分類:產(chǎn)生吸引力可被開發(fā)利用經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益自然界人類社會(1)自然旅游資源(2)人文旅游資源地質(zhì)地貌景觀水域風光生物景觀天象與氣象景觀遺址遺跡建筑設(shè)施旅游商品
2025-01-20 13:05
【摘要】海底礦產(chǎn)資源及其開發(fā)海底礦產(chǎn)資源?濱海砂礦?石油和天然氣?多金屬結(jié)核和海底熱液礦一.濱海砂礦?分布于海岸帶及水下松散沉積層中,是河流和風把陸地上的巖礦碎屑物質(zhì)帶入海中,再經(jīng)過海浪、潮汐、沿岸流等外力作用的搬運與分選,便在海濱適宜地段富集成礦,屬海陸相沉積礦。1.形成:?一、分布廣?二、
2025-01-20 13:06