魯教版地理選修6資源及生態(tài)保護(hù)1-在線瀏覽
2025-01-21 07:44本頁(yè)面
【正文】 要與生活體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)；啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和積極實(shí)踐相統(tǒng)一的原則。課堂設(shè)計(jì)遵循魯教版的‘‘設(shè)置一些情景 ,引發(fā)一些問(wèn)題 ,提供一些信息 ,安排一些活動(dòng) ,獲得一些啟示”的理念進(jìn)行。 初始情境 隱含問(wèn)題 師（生）生互動(dòng) 推進(jìn)情景 再設(shè)問(wèn)題 師（生）生互動(dòng) 獲得新知識(shí) 再推情境 拓展問(wèn)題 師（生）生互動(dòng) ? 通過(guò)圖片和視頻材料告訴學(xué)生土地資源已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)，尤其是與糧食密切相關(guān)的耕地資源，導(dǎo)入新課。并突出本課的主題。 學(xué)以致用： ? 概況，為下面的內(nèi)容學(xué)生做鋪墊。 ? ，設(shè)計(jì)具有時(shí)代性、體現(xiàn)生活性的習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和生存能力。 ？ ？ ？ 模塊三 反映什么問(wèn)題？ ? 水土流失 是我國(guó)土地資源遭到破壞的最常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害，其中以黃土高原地區(qū)最為嚴(yán)重。全國(guó)水土流失面積解放初期為 ? 億畝 ,到 1980年約治理 6億畝。全國(guó)山地丘陵區(qū)有坡耕地約 4億畝，其中修梯田約 1億畝，而另外 3億畝坡地正遭受水土流失的危害。 中國(guó)： 目前 荒漠化 面積達(dá) 262萬(wàn) km2，占國(guó)土面積的％； 以每年 2460km2的速度擴(kuò)展； 每年造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 540億元。 目前，我國(guó) 土地污染 尤其是耕地污染形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻：一是污染程度加劇。 土地質(zhì)量退化 的主要形式有： ①水土流失 :由自然界發(fā)生風(fēng)力、洪水（水力）和機(jī)械重力及人為濫墾、濫伐、濫牧等原因所致。 ③土地鹽堿化 :主要由灌溉不當(dāng)和排水不暢引起。此外，還有對(duì)土地的不合理利用造成的土地質(zhì)量退化等。防治土地退化，是合理利用土地的重要途徑。 ? 在縮小的事實(shí)，并分析原因。 ? 使命感。 設(shè)計(jì)意圖與依據(jù) 說(shuō)明什么問(wèn)題？ ? 看課本 P43的活動(dòng) 3： ? ，他們的地形、氣候等自然條件大致相同，但一地牧民“愁”，一地牧民“樂(lè)”，這是為什么呢？你從中能得到哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？ ？ 可再生資源主要指被人類開(kāi)發(fā)利用后，能夠依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的運(yùn)行力量得到恢復(fù)或再生的資源。只要開(kāi)發(fā)強(qiáng)度不超過(guò)承載力，可永續(xù)
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