【總結(jié)】第三節(jié):當(dāng)代面臨的環(huán)境問題(同步練習(xí))一.選擇題1、近年來,我國北方城市在春季時,總是浮顆粒物(TSP)明顯偏高的原因主要是()A、大量燃燒煤炭用于取暖B、沙塵暴時有發(fā)生C、春耕播種土地裸露D、春運高峰,交通流量劇增2、我國下列地區(qū)中,由于首要污染物以二氧化硫為主而形成重酸雨區(qū)的是()A、河西走廊B、松嫩平
2024-11-15 17:13
【總結(jié)】第一單元環(huán)境與環(huán)境問題單元測試一、單項選擇題(共50分,下列各題的四個備選項中,只有一個是正確的,多選、不選或錯選,該題不得分,選對一題得2分)1.下列選項不屬于天然環(huán)境的是()A.大漠鹽湖B.極地苔原C.畜群牧場D.高山草甸[2.人類與環(huán)境
2024-12-05 05:46
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題單元測試一、選擇題讀我國某地區(qū)年平均氣溫等溫線分布圖,完成第1題。1.N所在地形區(qū)水土流失嚴(yán)重,除自然原因以外,人為原因主要是()①樵采、開荒等造成的植被破壞②過度放牧,草場超載③輪荒等不合理的耕作制度④
2024-12-04 23:35
【總結(jié)】第一單元環(huán)境和環(huán)境問題單元測試一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。人類環(huán)境是指圍繞著人類的空間,以及其中可以直接間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素和社會因素的總體,人類環(huán)境有別于其它的生物環(huán)境。回答1—2題:1.下列關(guān)于環(huán)境的敘述,正確的是()
【總結(jié)】城市化進程中的問題及其解決途徑【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1.使學(xué)生了解城市化進程中產(chǎn)生問題的原因及解決這些問題的途徑。2.使學(xué)生認識保護和改善環(huán)境的重要性。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力。2.通過分析環(huán)境問題,利用所學(xué)知識解決問題,提出解決問題的途徑。三、情感目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),使
2024-12-08 20:07
【總結(jié)】第二章從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害第三節(jié)生物災(zāi)害示范教案[【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:1.認識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害2.了解鼠類的類型。過程與方法:1.列舉我國蝗蟲災(zāi)害的危害。2.列舉鼠類對農(nóng)田、草地、森林的危害及其對人體健康的危害。情感態(tài)度、價值觀:通過學(xué)習(xí),樹立保護生態(tài)環(huán)境的科學(xué)觀念【教學(xué)重點】
2024-12-05 01:34
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件新課程標(biāo)準(zhǔn):(1)認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內(nèi)容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿(mào)易1、國際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來20世紀(jì)80年代以來,環(huán)境因素對國際貿(mào)易
2024-11-17 13:05
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。2、增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾
2024-11-18 07:45
【總結(jié)】高一地理學(xué)案(6)第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說明晝夜長短隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律。2.說出四季更替的原因?!緦W(xué)法指導(dǎo)】細讀教材,深入思考;動手動腦,用示意圖幫助理解問題?!緦W(xué)習(xí)過程】復(fù)習(xí)回顧:(1).二分二至日太陽直射在什么位置?什么時段太陽直射在北半球?什么時段太陽直射在南半球
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾積極參與、選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。其中,公眾是否認識、愿意接受并積極參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵。
【總結(jié)】第三節(jié)全球氣候變化及其對人類的影響課程標(biāo)準(zhǔn):說明全球氣候變化對人類活動的影響。一、導(dǎo)與學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)(1)通過了解不同時期全球氣候的變化,認識自然條件是變化的。(2)通過分析百年來全球氣候變暖的主要的原因,理解人類活動對全球氣候變暖的影響。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問題的能力與觀察歸納問題的能力。3、
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】第三單元旅游資源評價與旅游規(guī)劃旅游資源評價教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實例分析,簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。2、通過實例分析,初步了解對旅游資源的定性和定量評價方法,從而更好地欣賞旅游資源。教學(xué)課型:新授課教學(xué)重點:旅游資源的定性和定量評價方法。教學(xué)難點:旅游資源的定性和定量評價方法。課時安排
2024-12-09 03:22
【總結(jié)】第三單元旅游資源評價與旅游規(guī)劃旅游資源評價教案教學(xué)目標(biāo):1、認識旅游資源的價值,了解旅游資源游覽價值評價內(nèi)容。2、了解旅游資源評價的意義。教學(xué)課型:新授課教學(xué)重點:旅游資源游覽價值評價內(nèi)容教學(xué)難點:旅游資源游覽價值評價內(nèi)容。教學(xué)過程:教后記:主備教案[導(dǎo)入新課]
【總結(jié)】第四單元多姿多彩的地表形態(tài)外力作用教案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解外力作用的表現(xiàn)形式,理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成的各種地形;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地理景觀圖的能力和動手做實驗的能力。2.使學(xué)生了解外力作用各表現(xiàn)形式之間的關(guān)系,理解它們是如何推動地表形態(tài)的演化的,培養(yǎng)學(xué)生地理事物之間相互聯(lián)系的觀
【總結(jié)】第一節(jié)人類環(huán)境(同步練習(xí))一.選擇題1、下列關(guān)于人類環(huán)境的敘述,錯誤的是()A、人類環(huán)境是指人類周圍的非生物物質(zhì)B、環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C、人類是環(huán)境的產(chǎn)物D、從某種意義上說,人類是環(huán)境的塑造者2、下列關(guān)于環(huán)境的敘述,正確的是()A、不受人類影響的環(huán)境是自然環(huán)境
2024-12-05 05:47