【摘要】第二章資源利用與生態(tài)保護資源問題及其表現(xiàn)(第1課時)學案導(dǎo)學【學習目標】[【學習重點】舉例說明主要的資源問題及其對人類的影響【學習難點】能夠分析主要資源問題產(chǎn)生的原因及采取的相應(yīng)措施【學習方法】自主學習合作探究【知識鏈接】我國水資源的區(qū)域分布.自
2024-11-23 18:01
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護生態(tài)問題及其表現(xiàn)學案導(dǎo)學【學習目標】。,描述其產(chǎn)生的一般過程,理解生態(tài)脆弱區(qū)的類型和成因,探討解決的對策【學習重點】我國和世界主要的生態(tài)環(huán)境問題以及形成的原因【學習難點】學會分析某一區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因,探討對策【學習方法】自主學習
2024-12-09 01:34
【摘要】資源問題及其表現(xiàn)第二章資源利用和生態(tài)保護課件課程標準1、舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因2、舉例說明非可再生對于社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性及資源耗竭對人類活動的影響3、舉例說明人類對可再生資源不合理利用產(chǎn)生的問題走入研究性學習課堂研習要點一礦產(chǎn)資源問題走入研究性學習課堂【討論】
2024-11-21 13:04
2024-11-22 07:44
【摘要】第二節(jié)生態(tài)問題及其表現(xiàn)全球性生態(tài)問題生態(tài)破壞水土流失土地荒漠化森林減少物種滅絕溫室效應(yīng)臭氧層空洞生態(tài)破壞生態(tài)破壞表現(xiàn)具體方面原因舉例生態(tài)破壞森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降水土流失,土地荒漠化加劇土壤鹽堿化大氣增溫、
【摘要】第二單元資源利用和生態(tài)保護生態(tài)問題及其表現(xiàn)課件一、森林資源匱乏,草場退化%;60%;;1/5;;1/8西南、東北、東南多;西北、華北少:超采嚴重采育失調(diào)毀林開荒森林大火居民燒柴:,物種減少,林質(zhì)下降:
【摘要】第二章資源利用與生態(tài)保護資源及其生態(tài)保護學案導(dǎo)學[【學習目標】,加深對資源和生態(tài)保護必要性的認識,結(jié)合實例,說明資源保護的具體措施,形成珍惜和節(jié)約資源的意識,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,說出生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用【學習重點】資源和生態(tài)保護措施【學習難點】能夠分析具
2024-11-23 23:02
【摘要】第二章從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害第二節(jié)氣象災(zāi)害學案導(dǎo)學【學習目標】1.了解我國常發(fā)且危害嚴重的幾種主要的氣象災(zāi)害。2.分析臺風、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因。3.結(jié)合實例認識各種氣象災(zāi)害的危害及造成的損失。4.結(jié)合地圖了解臺風和寒潮的移動路線。5.學會當洪澇和臺風災(zāi)害發(fā)生時的一些自救辦法。
2024-12-09 05:47
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題人類環(huán)境學案導(dǎo)學【學習目標】1、說出環(huán)境的概念及分類,舉例說明環(huán)境與資源、生態(tài)的相互關(guān)系。2、舉例說明環(huán)境與人類的相互關(guān)系,幫助學生樹立科學的人地觀。3、通過對環(huán)境與資源、環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系的探討,培養(yǎng)學生的辯證思維能力。【學習重點】環(huán)境與人類的相互關(guān)系【學習
2024-11-23 18:19
【摘要】第三章環(huán)境污染與防治城市垃圾污染的防治學案導(dǎo)學第1課時[梳理鞏固[基礎(chǔ)達標]一、單項選擇題:在每題給出的四個選項中,只有一項符合題目的要求,將正確答案的字母代號填寫在題后的括號內(nèi)。1.有關(guān)“一次性用品”的說法,正確的是(
2024-12-13 03:22
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題環(huán)境問題及其實質(zhì)(第1課時)學案導(dǎo)學【學習目標】1、明確什么是環(huán)境問題,掌握環(huán)境問題的分類。2、了解環(huán)境問題的發(fā)展過程[XK]【學習重點】環(huán)境問題的分類【學習難點】環(huán)境問題的分類【學習方法】自主學習合作探究【知識鏈接】人類
【摘要】第二章從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害第一節(jié)地質(zhì)災(zāi)害學案導(dǎo)學【學習目標】、滑坡和泥石流災(zāi)害及其相關(guān)概念。、滑坡和泥石流災(zāi)害的形成機制和發(fā)生過程。,結(jié)合地圖說出世界及我國地震帶的分布?!緦W習過程】一、地震災(zāi)害現(xiàn)象,它主要是等地質(zhì)作用引起的的結(jié)果。
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動公眾參與教案[來目標分析理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責任和行為準則這條“標準”旨在使學生樹立環(huán)境保護的觀念。其設(shè)計落腳點在學生的態(tài)度、責任和行為準則上。在了解了各種環(huán)境問題的產(chǎn)生和危害之后,通過本條“標準”的學習,學生就應(yīng)該內(nèi)省自身應(yīng)該在環(huán)境保護中應(yīng)持有的態(tài)度,應(yīng)擔負的責任以及應(yīng)采取的行動
【摘要】環(huán)境問題及其實質(zhì)第一章環(huán)境與環(huán)境問題課件課程標準1、了解環(huán)境問題的表現(xiàn)2、分析環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因3、認識環(huán)境問題的危害走入研究性學習課堂走入研究性學習課堂研習要點一環(huán)境問題及分類[討論]環(huán)境污染與生態(tài)破壞二者之間會相互影響嗎?如果是,試舉一例加以說明。
【摘要】第二節(jié)環(huán)境問題及其實質(zhì)(同步練習)一.選擇題1、按發(fā)生的先后順序以及發(fā)生機制可將環(huán)境問題分為()A、環(huán)境污染和生態(tài)破壞B、原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題C、城市環(huán)境問題和農(nóng)村環(huán)境問題D、人為環(huán)境問題和自然環(huán)境問題2、下列屬于原生環(huán)境問題的是()A、印度洋海嘯B、洛杉機光化學煙霧事件C、日本水俁
2024-12-09 05:46