冀教版生物八上第二章動物的運動與飼養(yǎng)場所ppt課件-在線瀏覽

【摘要】?你還記得嗎？l．下面哪種動物主要以植物為食（）Ａ．蝗蟲Ｂ．鷹Ｃ．貓Ｄ．雞2．既以植物為食，又以動物為食的動物是（）Ａ．家兔Ｂ．家鼠Ｃ．螳螂

2025-01-21 21:10

冀教版生物八上第三章芽的發(fā)育與整枝打杈同步測試題-在線瀏覽

【摘要】第三章芽的發(fā)育與整枝打杈習題精選1．按著生位置的不同，芽可分為()A．葉芽和花芽B．頂芽和側(cè)芽C．葉芽和混合芽D．側(cè)芽和花芽2．葉芽的生長點的作用是()A．長出側(cè)芽B．長出幼葉C．使芽軸不斷伸長D．發(fā)育成莖3．下列關于頂芽的敘述，錯誤的是()A．頂芽只長在主干的

2025-01-18 23:40

人教版生物八上第三章保護生物的多樣性二-在線瀏覽

【摘要】第三章保護生物多樣性教學目標：1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2．關注我國特有的珍稀動植物。3．說出保護生物多樣性的主要措施。4．參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協(xié)商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。教學重點和難點：1．讓學生體會到保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。2．協(xié)商和

2025-02-10 01:13

冀教版生物八上第二章動物的運動與飼養(yǎng)場所同步測試題二-在線瀏覽

【摘要】第二章動物的運動與飼養(yǎng)場所習題精選1．觀察發(fā)現(xiàn)，蝗蟲靠它的三對足兩對翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲適于跳躍的足是()A．后足B．中足C．前足D．三對足都適于跳躍2．鯽魚能在水中自由自在的運動，其中能幫助鯽魚在水中向前運動的結構特點是()A．各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張B．各種魚鰭的

2025-02-05 07:12

冀教版生物八上第二章動物的運動與飼養(yǎng)場所同步測試題一-在線瀏覽

【摘要】第二章動物的運動與飼養(yǎng)場所習題精選1．觀察發(fā)現(xiàn)，蝗蟲靠它的三對足兩對翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲適于跳躍的足是()A．后足B．中足C．前足D．三對足都適于跳躍2．鯽魚能在水中自由自在的運動，其中能幫助鯽魚在水中向前運動的結構特點是()A．各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張B．各種魚鰭的作

2025-02-05 07:12

人教版生物八上第三章動物在生物圈中的作用單元測試-在線瀏覽

【摘要】第三章動物在生物圈中的作用【知識清單】知識點一：在生態(tài)平衡中的重要作用1.維持自然界的生態(tài)平衡（1）生態(tài)平衡的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫生態(tài)平衡。（2）動物是食物鏈中不可缺少的環(huán)節(jié)，維持著生態(tài)平衡。2.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，直接或間接地以植

2025-02-01 08:26

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物二-在線瀏覽

【摘要】第三章多種多樣的動物第三節(jié)常見的動物（六）寄生蟲設計理念：面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性，以適應不同學校的學生和不同班級的學生學習需求，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。并且要求學生參加社會活動如關心身邊的人和事，理解所學科學與實際生活的關系。同時倡導探究性學習，

2025-02-10 01:26

人教版生物八上第三章保護生物的多樣性word學案二-在線瀏覽

【摘要】第三章保護生物的多樣性1學習目標1、說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2、關注我國特有的珍稀動植物。自主課堂一、基礎題知識點1、生物多樣性的的威脅及其原因1、以下哪項不是威脅生物多樣性的原因A、森林面積減少B、環(huán)境污染C、生物進化D、生物入侵2、生物種類的滅絕對人類的最大影響是

2025-02-10 18:17

人教版生物八上第三章保護生物的多樣性一-在線瀏覽

【摘要】第三章保護生物的多樣性（第一課時）廣州市育才中學東校區(qū)生物科李茵一、教學目標：１、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。２、關注我國特有的珍稀動植物。３、培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。４、培養(yǎng)學生互相評價的能力。二、重點和難點：１、了解生物多樣性

2025-02-10 01:13

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物之八-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)三家畜豬牛驢馬騾子羊兔子家兔的外形家畜家畜：是指人類為了經(jīng)濟或其他目的而馴養(yǎng)的哺乳動物。大家談，這與它們的生活習性有什么關系？，你還知道哪些家畜？說出它們的名稱和生活習性。參考答案，四肢發(fā)達，前肢短小，后肢強大，善于跳躍，行動迅速適于在陸

2025-02-10 11:05

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物三-在線瀏覽

【摘要】二、家禽教學目標知識性目標：（1）識別常見的家禽，說出常見家禽的名稱。（2）舉例說出家鴿的形態(tài)結構與其飛翔生活相適應的特點。（3）概述鳥類的基本特征。（4）說出家禽與人類生產(chǎn)生活的關系及其資源價值。技能性目標：（1）嘗試觀察、比較等方法探究家鴿的形態(tài)結構與其飛翔生活相適應的特點。（2）運用對比實驗的方法探究

2025-01-21 17:53

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物之二-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)常見的動物（二）無脊椎動物生物學上根據(jù)有無脊椎骨，把所有的動物分為：脊椎動物vertebrateinvertebrate魚類你們對魚了解多少？魚有哪些共同特征？鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類的特點：?生活在水中；?用鰓呼

2025-02-10 15:16

20xx春冀教版生物八下第三章生物的起源與進化單元測試-在線瀏覽

【摘要】生命起源和生物進化測試題一、選擇題1、研究地球上生物進化的直接證據(jù)是()2、根據(jù)達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是()3、地球上的原始生命起源于()4、在越古老的地層中，形成化石的生物(),越低等

2025-01-31 04:13

冀教版生物八上第四章動物的體溫與飼舍溫度二-在線瀏覽

【摘要】第四章動物的體溫與飼舍溫度教學設計教學設計思路本節(jié)內(nèi)容宜用啟發(fā)誘導式的方法講授。教師授課時應從現(xiàn)象入手，充分利用學生已有的知識（如血液循環(huán)、呼吸、排泄等），進行耐心細致的誘導，使學生能充分調(diào)用原有的知識來解釋體溫調(diào)節(jié)過程中的現(xiàn)象，使新的概念與原有的知識結構之間建立牢固的聯(lián)系。教學目標（一）知識目標。。。

2025-01-21 17:52

冀教版生物八上第五章植物的呼吸作用及其利用二-在線瀏覽

【摘要】第五章植物的呼吸作用及其利用（說課）知識目標：?描述綠色植物的呼吸作用。?闡明呼吸作用和光合作用之間的關系。?舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)生活實際中的應用。能力目標：?嘗試植物的呼吸作用實驗。?運用植物的呼吸作用原理來解決日常生產(chǎn)和生活中的實際問題。情感態(tài)度與價值觀目標?養(yǎng)成理論聯(lián)系實際

2025-01-21 17:52

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