4農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀及對策分析-在線瀏覽
2024-08-27 04:04本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)移成功率相對較低。文化素質(zhì)低下的農(nóng)民，接受職業(yè)技能培訓(xùn)的能力可想而知，接受新知識的難度也會增大。很多農(nóng)民對培訓(xùn)政策缺乏了解，對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的一些優(yōu)惠政策持懷疑態(tài)度，對培訓(xùn)操作辦法更是知之甚少。 農(nóng)民工分布比較多的企業(yè)往往為民營、外資企業(yè)。因此，不少農(nóng)民工只能長期從事低級體力或簡單熟練的工種。 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一項社會公益性事業(yè)。就當(dāng)前的收入水平而言，大多數(shù)農(nóng)民工都難以承受較高的培訓(xùn)費用。由于經(jīng)費短缺，一些地方只開展一些零散的、短期的引導(dǎo)性培訓(xùn)，農(nóng)民工學(xué)不到一 技之長。在經(jīng)濟不發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)民不僅參訓(xùn)意識較弱，而且自我封閉、保守，培訓(xùn)工作也相對滯后，轉(zhuǎn)移難的現(xiàn)象突出。有些學(xué)校培訓(xùn)制度不健全，培訓(xùn)工作隨意性大，培訓(xùn)程序、方式不規(guī)范，不注重培訓(xùn)質(zhì)量，擅自縮短培訓(xùn)的時間等等原因，造成農(nóng)民培訓(xùn)收效甚微。變農(nóng)村義務(wù)教育以縣為主的體制為中央和省級政府為主。保證城鄉(xiāng)學(xué)齡青少年得以完成高中階段教育，實現(xiàn)城鄉(xiāng)十二年制免費義務(wù)教育。 ，大力進(jìn)行農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)宣傳的同時，要使農(nóng)民工有意愿主動接受培訓(xùn) 農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作的意義重大，關(guān)乎社會的穩(wěn)定，社會的發(fā)展。把培訓(xùn)、勞務(wù)輸出、信息資源有機結(jié)合起來，達(dá)到信息互通，資源共享。通過對轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)相關(guān)的一切信息更好的掌握，調(diào)動農(nóng)民工自身的積極性，主動了解、接受、參加培訓(xùn)。對于知識文化水平稍高的農(nóng)民工可以進(jìn)行一些要求稍 高、難度較大、精密技術(shù)工種和經(jīng)營管理方面的系統(tǒng)培訓(xùn)。對于少數(shù)文化水平偏低，沒有穩(wěn)定收入的農(nóng)民
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