蘇科版初中物理八上22汽化和液化10-在線瀏覽
2025-01-22 17:23本頁面
【正文】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 T：指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：擦、吹、體會(huì) S：用酒精棉球把酒精擦在手背上，用嘴吹（用書扇）。 T：酒精到哪里去了？ S：變成氣體跑掉了。①（出示一杯冷水）這些水過一段時(shí)間會(huì)怎樣？②（再出示一杯正在加熱的沸水）這個(gè)燒杯中的水過一會(huì)兒會(huì)變 少嗎？ S：思考，討論，分析區(qū)別后回答：都能變少，都發(fā)生了汽化，冷水慢，熱水快，汽化的方式不同。誰能舉出日常生活中有關(guān)蒸發(fā)的例子嗎？ S：天熱了在教室里灑水；晾曬衣服? T：由曬衣服猜想影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？（板書學(xué)生的猜想） S：猜想：溫度、表面積、空氣 的流動(dòng)等 。請(qǐng)同學(xué)們想辦法將桌上提供的 濕白布盡快弄干，驗(yàn)證 自己的猜想是否正確。然后討論總結(jié)，展示 成果。 S：體會(huì)“坎兒井”的節(jié)水妙用，感悟?qū)W以制用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。 T：剛才在手上擦酒精時(shí)同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)感覺到比較涼呢？ S：①酒精液體比較涼；②酒精蒸發(fā)時(shí)吸了熱?（發(fā)言，爭(zhēng)論） T：你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確 ？你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一下，拿出一個(gè)讓大家都信服的理由？ S：同組間討論方案，選擇器材實(shí)驗(yàn)探究。舉例。 T：下面我們來探討汽化的第二種方式 ：沸騰?；貞浺幌聼畷r(shí)的有關(guān)現(xiàn)象，提出你看到的及想知道的問題。能否先大膽的猜測(cè)一下？ S：猜測(cè)? T：請(qǐng) 各組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究自己的猜測(cè)是否正確。（一組說出方案） T：肯定或補(bǔ)充，提示有難度的學(xué)生參看課本。強(qiáng)調(diào)：小心操作，切勿燙傷。 T：投放：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?yīng)觀察的現(xiàn)象、記錄表格。 S：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，作好記錄。 熱水時(shí)：器底有少量大氣泡，上 激發(fā)求 知欲，設(shè) 伏筆。 升過程變?。ㄊ軣岵痪鶆颍?。 （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1