【摘要】一、選擇題(每小題4分,共60分)1.《漢書·藝文志》記載:“是時始造隸書矣,起于官獄多事,茍趨省易,施之于徒隸也?!睂σ陨喜牧险J識正確的有()①隸書是在楷書的基礎(chǔ)上形成的②隸書的發(fā)明與抄錄公文獄事有關(guān)③隸書便于書寫④隸書由甲骨文直接發(fā)展演化而來A.②③B.③④C
2025-02-02 18:53
【摘要】(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題4分,共60分)1.我國有文字可考的歷史開始于商朝,是因為商朝()A.有了史官B.有了確切紀年C.有了史書D.留下了記載歷史資料的甲骨文解析:本題考查的是甲骨文在歷史研究中的地位,商代甲骨文是目前所知最早的成熟的文字。該題是一道反向思維的選擇題
2025-01-18 01:10
【摘要】第1單元第6課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.被馬克思譽為“變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成制造精神的必要前提的最強大的推動力?!钡囊豁椉夹g(shù)發(fā)明是()A.造紙術(shù)B.火藥C.羅盤針D.印刷術(shù)解析:抓住題干材料中的信息“精神領(lǐng)域”“科學(xué)復(fù)興”
【摘要】新中國的科技成就■兩彈一星■“東方魔稻”■“銀河”系列計算機■“神舟”號飛船中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所大門導(dǎo)入中國科學(xué)院新疆生物土壤沙漠研究所導(dǎo)入中國科學(xué)院第六次學(xué)部委員大會中國科學(xué)院第二次學(xué)部委員大會導(dǎo)入新中國成立以后,黨和政府大力發(fā)展科技事業(yè),在原子能、火箭等領(lǐng)域
2025-01-22 16:29
【摘要】這片土地用脊背馱來了生活這片土地用懷抱哺育了美麗飽經(jīng)了風(fēng)霜雪雨默默地翻別了過去你是一條歷史航船從遠古航海到本世紀當你在漫長的黑夜里醒來新的時代將你重新開辟當你在漫長的睡夢中驚醒新的社會將你在東方崛起
2025-01-21 00:37
【摘要】第2課中國古代土地制度的基本形態(tài)導(dǎo)言中國古代的土地制度隨著社會的發(fā)展而不斷變化,其形式主要有兩種:國有制和私有制。商周時期的土地國有制在春秋戰(zhàn)國時期開始向土地私有制過渡,并且延續(xù)了2020多年。這期間,土地兼并和反兼并的斗爭一直是中國古
2025-01-20 05:34
【摘要】我國市場經(jīng)濟的繁榮農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的社會生產(chǎn)部門農(nóng)之根本在于土地第二課中國古代的土地制度三個子目一條線索貫穿本課的學(xué)習(xí)中國古代土地私有制的逐步確立中國古代土地私有制的發(fā)展中國古代土地私有制下生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化課文解讀:一、土地私有制的逐步確立
2025-01-20 05:33
【摘要】第一單元中國古代的中央集權(quán)制度【商周時期的政治制度】【中央集權(quán)制度】【地方政治機構(gòu)的演變】【選官制度】【監(jiān)察與諫議】【圖說】漫畫中跪著接受象征權(quán)力的“帽子”的人,一看就沒有手拿象征知識的“書卷”的站立者有出息,但沒有辦法,正如圖中的長者所說“你雖然有才,但畢竟是次子,認命吧”。這就是對我國古
2025-01-20 16:30
【摘要】第一單元中國古代的思想與科技線索一:中國傳統(tǒng)文化主流思想(儒家思想)的演變一、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(一)掌握諸子百家,百家爭鳴局面形成的原因和重要意義。1、概念解析:諸子:代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家;百家:言諸子之多。百家爭鳴:諸子各家,按照本階級(層)或本集團的利益和要求,對宇宙、社會、對萬事萬物作出解釋。他們著書立說,廣收門徒,互相辯難,爭相發(fā)表自己的見解。
2024-08-09 00:27
【摘要】發(fā)展階段:?原始農(nóng)業(yè):人類這會早期、原始社會、奴隸社會?現(xiàn)代農(nóng)業(yè):近代資本主義工業(yè)化后?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè):奴隸社會中國古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟神農(nóng)的傳說----農(nóng)業(yè)的起源刀耕火種—“以牛田”----農(nóng)業(yè)耕作工具和技術(shù)的發(fā)展沉重的賦稅和力役----古代農(nóng)民的地位和處境貧者無立錐之地----古代土地制度的變遷大禹和他的繼
【摘要】一中國古代的科技成就中國古代科技杰出的成就,對世界文明發(fā)展做出了突出的貢獻。你了解哪些科技成果嗎?古代科學(xué)思想怎樣看待?一、紙的發(fā)明;1、發(fā)明:2、外傳:3、影響:秦漢時期、西漢早期、東漢時期;以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料。發(fā)明了書寫用紙。蔡倫改進——“蔡侯紙”(了解一下)4世紀傳到
2025-01-22 16:30
【摘要】中國古代的土地制度[課標要求]1.知識與能力目標了解井田制從出現(xiàn)到廢除的歷史過程,了解封建社會以私有制為主體的多種土地所有制形式,理解地主與農(nóng)民的租佃關(guān)系與土地兼并、商品經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。2.過程與方法目標概括中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)土地制度和經(jīng)營方式的演變過程,深刻認識生產(chǎn)力發(fā)展是其演變的根本原因。3.情感、態(tài)度與價值觀目標生產(chǎn)力的發(fā)展是
2025-02-02 18:54
【摘要】高中歷史必修一政治文明歷程第一單元中國古代的中央集權(quán)制度單元概述:本單元主要描述從夏朝到清朝的政治制度,其中,第1課講的是先秦時期的政治制度,第2、3、4課講的是從秦到清的專制主義中央集權(quán)制度。附:中國古代朝代更替1、原始社會:2、奴隸社會:夏→商→西周→春秋3、封
2025-01-22 19:30
【摘要】知識回顧:?1、中國古代農(nóng)業(yè)的基本特點??2、中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化?小農(nóng)經(jīng)濟的特點及其影響??3、中國古代的土地制度發(fā)生了什么變化?土地私有制帶來了什么影響?1、下列選項中,能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是:2、“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒”反映了:A
【摘要】第5課明清之際的思想批判■明晚期“異端”思想家李贄■明末清初三大思想家課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒家思想的發(fā)展請你辯認他少年求學(xué),中年做官,老年入獄人們在評價他時,通常用到這樣的語言:離經(jīng)叛道、狂狷不羈、叛逆者;統(tǒng)治者和道學(xué)家稱他:敢倡亂道,惑世誣
2025-01-21 12:59