3積石小學防溺水演練方案-在線瀏覽
2024-08-27 00:41本頁面
【正文】 水得救，緊急搶救 學生小品表演。在親身參與對溺水者的搶救實踐中，同學們牢牢的掌握了一系列的防溺水搶救知識與技能，從而為同學們以后的精彩生活提供必要的保障。我們知道生命只有一次， — 次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。但任有 — 些個別學生會 禁不住夏季的炎熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳，這是極 第 5 頁 共 17 頁 其危險的。 一、指導(dǎo)思想 和要求 按照 “ 以快為主，條塊結(jié)合，條條保證 ” 的原則，實行防溺水責任校園領(lǐng)導(dǎo)負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。 二、組織機構(gòu)；成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小 組組長：邵九玲副組長：李君成員：各校校長 三、防溺水預(yù)案 具體教育時間及內(nèi)容。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。 事故處置辦法： 第 6 頁 共 17 頁 （ 1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報 學校，由學校和家長配合進行批評教育。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。（方法二）呼吸 停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹 16～ 20 次）進行，直至恢復(fù)呼吸為止。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下 4 厘米左右，然后松手腕（手不離開胸 骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分 第 7 頁 共 17 頁 鐘 60～ 80 次）進行，直到心跳恢復(fù)為止 四、防汛應(yīng)急預(yù)案 遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時，校長帶領(lǐng)人員及時檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。 搶險突擊隊人員必要時及時組織足夠的臨時排澇設(shè)施進行強排。 在師生受傷情況下，由值班教師在第一時間報告校長。 撤離指令只能由校長下達。 五、幾點要求 認真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。對因工作 第 8 頁 共 17 頁 不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。珍愛生命，防止溺水。主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。 自救與救護：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法： 第 9 頁 共 17 頁 除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。（ 1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。（ 3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。 （ 5）擺脫溺水者的方法。 溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打 120。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹 部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身
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