xxx小學(xué)防溺水安全演練方案和總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 06:53本頁(yè)面
【正文】 程就是“空水”。（3）、人工呼吸。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。人體正常呼吸時(shí)，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0．04％。因此，進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。（4）、胸外心臟按摩法。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過(guò)猛，松手要快。胸外心臟按摩與口對(duì)口人工呼吸結(jié)合運(yùn)用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對(duì)口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。往往因過(guò)度疲勞，游泳過(guò)久或突然受冷水刺激造成。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。五、有序退場(chǎng)XXX 小學(xué)2016年3月3日 鐘山縣鳳翔鎮(zhèn)同古壩小學(xué)防溺水安全演練總結(jié)為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在6月15日進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講座，并舉行了防溺水演練活動(dòng)，使學(xué)校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)該防溺水。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。按照上級(jí)防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險(xiǎn)能力，針對(duì)我村內(nèi)水庫(kù)、池塘、河流較多，對(duì)學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于5月8日開(kāi)展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識(shí)教育。三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。四、工作小組:協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師職責(zé):分別到各自班級(jí)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數(shù)。照相:職責(zé):負(fù)責(zé)指揮、照相安全救護(hù)小組:職責(zé)。警報(bào)發(fā)布:五、演練的組織實(shí)施:(一)演練前游泳知識(shí)教育游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1