3教育系統(tǒng)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-08-27 00:29本頁(yè)面
【正文】 績(jī)爭(zhēng)先 ” 為目標(biāo)，以培養(yǎng) “ 學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu) ” 的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要開展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的干好工作。 一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。這就要求教育的管理者要對(duì)教師進(jìn)行人性化管理，就是在保證制度落實(shí)的前提下，盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求，對(duì)平等競(jìng) 爭(zhēng)的需求，對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，對(duì)情感鼓勵(lì)的需求，對(duì)探索科學(xué)知識(shí)的需求。 二要
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