3教育系統(tǒng)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)-展示頁
2024-08-27 00:29本頁面
【正文】 。這樣的管理，能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。教師作為知識(shí)分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關(guān)懷、理解。教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。 第 1 頁 共 3 頁 教育系統(tǒng)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì) 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以 “ 工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)
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