【正文】 部）、教務(wù)（導(dǎo)）處等日常協(xié)調(diào)，班主任及輔導(dǎo)員和全體教職工共同組成的學(xué)生德育工作隊(duì)伍。重點(diǎn)要探索優(yōu)化班主任隊(duì)伍的 第 4 頁 共 16 頁 管理、獎懲機(jī)制，制訂加強(qiáng)班主任管理若干意見，引導(dǎo)激勵教師樂做班主任，做好班主任。 。開展 “ 學(xué)在江山與禮同行 ” 主題教育活動，加大問題學(xué)生的關(guān)愛教育力度，建立“ 一對一 ” 幫扶工作機(jī)制，建立問題學(xué)生檔案，切實(shí)轉(zhuǎn)化一批不良行為學(xué)生，助長一批有個性特長的學(xué)生。豐富升國旗儀式、成人儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等活動內(nèi)涵，開齊開好每周一次的班團(tuán)隊(duì)課。高度重視留守兒童關(guān)愛工作，引導(dǎo)我市各級退教協(xié)會發(fā)揮在留守兒童關(guān)愛、農(nóng)村和社區(qū)文化建設(shè)中的作用。 （二）教育教學(xué)質(zhì)量提升行動 。市教研室要強(qiáng)化研究指導(dǎo)，科學(xué)安排學(xué) 第 5 頁 共 16 頁 校教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)分層分類走班教學(xué)，探索新課程改革向義務(wù)教育階段延伸，走班教學(xué)從選修課向必修課拓展。認(rèn)真組織首次新高考選考、學(xué)業(yè)水平考試工作，完善高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。 。引進(jìn)教育診斷測評技術(shù)，建立教學(xué)質(zhì)量檢測系統(tǒng)和教師星級評價體系，開展基于數(shù)據(jù)分析的教學(xué)改進(jìn)行動，對初中、高中教學(xué)績效進(jìn)行全程跟蹤評價。努力探索農(nóng)村自然小班化的教學(xué)方式，提升小班化教學(xué)整體水平。 。做實(shí)做細(xì)做好教學(xué)流程管理，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 四個凡是 ”和 “ 三控制 ” 與 “ 三擴(kuò)大 ” 。加強(qiáng)各級教研工作，探索組建學(xué)區(qū)教學(xué)教研綜合體，有效開展區(qū)域教研交流活動。主動適應(yīng) “ 減負(fù) ” 新常態(tài)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)學(xué)生提高自學(xué)的意識和能力，義務(wù)教育階段嚴(yán)格禁止校內(nèi)補(bǔ)課。立足社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育等三大教育，不斷豐富校園文化建 設(shè)內(nèi)涵。加強(qiáng)教室、圖書閱覽室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、食堂的環(huán)境文化建設(shè)，要著眼于日常的教書育人，使學(xué)校 “ 一訓(xùn)三風(fēng) ” 教育和引導(dǎo)體現(xiàn)于細(xì)微之處。 。強(qiáng)化對 “ 每季一校 ” 等常規(guī)教育活動內(nèi)涵的提升，深化 “ 書香校 園 ” 、 “ 廉政文化進(jìn)校園 ” 、 “ 法制進(jìn)校園 ” 和 “ 高雅藝術(shù)進(jìn)校園 ” 等特色活動。繼續(xù)舉行 “ 美麗校園 ” 講解員大賽，組織開展首屆校園文化節(jié)和第三屆中小學(xué)生科技節(jié)。要以 “ 以文化人 ” 的理念致力于完善和改進(jìn)學(xué)校管理制度，年內(nèi)二分之一公辦中小學(xué)校完成 “ 一校一章程 ”制定，章程制定重點(diǎn)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部治理體系和治理制度。組織師生參加規(guī)范漢字書寫大賽、經(jīng)典誦讀系列活動，做好推普周、普通話大賽，啟動區(qū)域推進(jìn)語言文字規(guī)范化試點(diǎn)工作。全面實(shí)施省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣兩年提升計(jì)劃，通過布局調(diào)整促使我市中小學(xué)大班額比例明顯下降。按照 “ 三個一批 ” 要求推進(jìn)布局調(diào)整：完成一批項(xiàng)目建設(shè)。動工建設(shè)壇石初中綜合樓、淤頭小學(xué)綜合樓、教師進(jìn)修學(xué)校、賀村第二小學(xué)、城南小學(xué)擴(kuò)建、清湖小學(xué)擴(kuò)建、實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合樓等工程。啟動上余初中、城南二小、峽口小學(xué)、四都鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校等工 第 8 頁 共 16 頁 程建設(shè)。努力爭取市財政支持，設(shè)備購置財政預(yù)算額度從每年 260 萬元提高到 800 萬元以上；因校而定，大力推進(jìn)“ 配套用房、信息技術(shù)、圖書儀器、體藝設(shè)施 ” 進(jìn)校園，按照省定標(biāo)準(zhǔn)配備實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、音樂室等 9 大類專用教室。全面完成義務(wù)教育學(xué)校校園飲水提升工程，在 50%以上義務(wù)教育農(nóng)村寄宿制學(xué)校配備學(xué)生熱水沐浴設(shè)施。實(shí)施好學(xué)前教育第二輪三年行動計(jì)劃，合理規(guī)劃建設(shè)一批鄉(xiāng)村幼兒園或村級教學(xué)點(diǎn)，努力構(gòu)建 “ 廣覆蓋，保基本 ” 的學(xué)前教育布局體系，著力解決方便入園、就近入園問題。切實(shí)加強(qiáng)與衢州學(xué)院的對接，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系。學(xué)前三年入園率達(dá) %，等級幼兒園入園率達(dá) %，在普惠性幼兒園就讀的比例達(dá) 75%，幼兒園專任教師持證率達(dá)80%。 （五）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展行動 。爭取建設(shè)一批高水平的校 第 9 頁 共 16 頁 外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和職業(yè)教育教師實(shí)踐企業(yè)基地。高中段教育要加強(qiáng)學(xué)生職 業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)清湖高中、五中等與相關(guān)中職學(xué)校對接，開展普職融通試點(diǎn)工作。加強(qiáng)成人教育，整合職成教育資源，建立內(nèi)外協(xié)作機(jī)制，搭建成人教育平臺，大力開展成人職業(yè)教育培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民繼續(xù)教育工程和退役士兵的職業(yè)培訓(xùn)。 。做好江山中專國家改革發(fā)展示范校建 設(shè)提升和職教中心省改革發(fā)展示范校建設(shè)啟動工作。年內(nèi)爭創(chuàng)省級項(xiàng)目 23 個、 xx 市級項(xiàng)目 35