20xx語文版語文必修二第9課跑警報(bào)1-在線瀏覽
2025-01-22 13:31本頁面
【正文】 ? 瑩 ? 晶瑩 ?螢 ? 螢火蟲 ?塋 ? 墳塋 ? 課前閱讀識(shí)記 ——夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) (1)詞義理解 —— 齊讀并識(shí)記下列詞義的含義 ①見機(jī)而作： 看到適當(dāng)時(shí)機(jī)立即行動(dòng)。措：措施、辦法。 ③羅曼蒂克： 外來詞，又稱為浪漫。 ④身無長物： 身上沒有多余的東西。 （ 2）近義詞辨析 課前閱讀識(shí)記 ——夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) ①反應(yīng) b．學(xué)生們把對(duì)這位新老師的課的意見 反映 給校長。大約 b．從花開到果子成熟， 大約 得三個(gè)月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。 課前閱讀識(shí)記 ——速讀感知課文 閱讀文本， 找出西南聯(lián)大師生面對(duì)警報(bào)的表現(xiàn)，體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心態(tài)或性情或精神風(fēng)貌?！睆倪@一問一答中，可以看出一種風(fēng)趣幽默。從中看出他悠閑愜意，從容穩(wěn)重，該干什么就干什么，只不過換了個(gè)地方看書，空襲來臨，“我”自巋然不動(dòng)。 課前閱讀識(shí)記 ——速讀感知課文 (4)馬幫： 細(xì)致介紹驛道、馬鍋頭和口哨的吹法及呈貢調(diào)的內(nèi)容，看似與跑警報(bào)無關(guān)，實(shí)則體現(xiàn)了堅(jiān)韌樂觀的民族精神。 (5)西南聯(lián)大的學(xué)生 見到預(yù)行警報(bào)一般是不跑的；選擇的地點(diǎn)特舒適 (如文本中的馬尾松林 )，詳細(xì)介紹“丁丁糖”的做法和吃法，讓我們覺得這更不是躲警報(bào)，倒像是有點(diǎn)空閑體味生活，別有一番情趣在心頭。 課前閱讀識(shí)記 ——速讀感知課文 (7)看書、閑聊、打橋牌 ，從不倉皇失措，讓我們體會(huì)到西南聯(lián)大師生對(duì)日本突襲的蔑視。 越讀越覺得不是在躲警報(bào)，此情此景讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想： 浪漫，養(yǎng)眼，有情調(diào)，有騎士風(fēng)度，憐香惜玉，溫馨感人。如此鎮(zhèn)定自若，定神氣閑，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，令人驚嘆不已，五體投地！ 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 1．跑警報(bào)時(shí)，西南聯(lián)大師生的表現(xiàn)、精神風(fēng)貌各不相同，但也有相同點(diǎn)。 一有警報(bào)，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報(bào) ……唯有這個(gè)“跑”字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達(dá)豐富生動(dòng)的內(nèi)容。預(yù)行警報(bào)大概是表示日本飛機(jī)已經(jīng)起飛 …… 大都先在溝上看書、閑聊、打橋牌。 日本人派飛機(jī)來轟炸昆明，其實(shí)沒有什么實(shí)際的軍事意義 ……他們不知道中國人的心理是有很大的彈性的，不那么容易被嚇得魂不附體。這種“儒道互補(bǔ)”
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